构成历史的四大要素是，时间、内容、背景、意义。背景包括原因、历史条件、目的、动机。内容包括过程、经过、活动、情况。意义包括性质、影响、评价、教训。“历史”是一个总称，涉及到过去的事件以及记忆，发现，收集，组织，介绍，以及关于这些事件的信息解读。写历史的学者称为历史学家。历史还包括使用叙事来检查和分析一系列过去事件并客观地确定造成这些事件的因果关系的学科。
历史的核心思维：
（一）史观：
1.文明史观2.全球史观、整体史观3.阶级史观、革命史观
4.社会史观5.唯物史观
（二）历史学中的几个概念认识
1.历史史实2.历史叙述3.历史阐释
4.历史观点5.历史评价
（三）对同一历史事件、历史人物有不同的历史评价的原因
1.受时代的影响：一切历史都是当代史。
2.立场的不同：政治立场、国家立场、阶级立场等。
3.史观的不同；
4.个人因素的影响；
5.对历史史料的选取和辨别不同；
（四）历史学习的三个层次：
1.白描式历史；
2.反思式历史；
3.哲理式历史；
（五）史书的类别：
1.通史与断代史的区别：
2.纪传体与编年体的区别；
3.国别史与世界史的区别；
（六）历史学习中常见的思考方式：
1.政府或个人越是提倡的，就是社会上越缺乏的；政府或个人越是反对的，就是社会上越泛滥的；
2.统治者所采取的任何措施，都是为维护政治统治的需要；
3.一切历史都是当代史，即任何一个时代的政府或是个人提倡古代的人物和历史事件，是赋予了当时的时代含义的，都是符合当时的时代需要；
4.一定时期的政治、经济，必然作用于一定时期的思想文化；一定时期的思想文化，必定要反映一定时期的政治、经济；
5.一定时期的政府所采取的政策，必定是受到一定期的时代背景的影响；且政府制定的任何政策，都要关注民生；