对举修辞手法叫什么 对举是什么

  对举指的是并列两个事物,互相衬托。对举相当于对偶,对偶指的是用一对意义对称、结构相同、字数相等的短语或句子来表达相近或相同的意思的修辞方式。对偶可以让文章的句式整齐,富有音韵美和节奏感。

  对偶是什么修辞手法

  对偶指的是用两两相对、字数相等、句法相似、平仄相对、意义相关的两个词组或句子构成的修辞法。 对偶从意义上讲前后两部分密切关联,凝练集中,有很强的概括力;从形式上看,前后两部分整齐均匀、音节和谐、具有戒律感。严格的对偶还讲究平仄,充分利用汉语的声调。

  对举是什么

  对举是并列的两个事物,互相衬托。特征就是所列举出的两类事物,相互映衬,对比是不同的两个事物,突显事物的不同。比如有人说你无情,我却说你无私。

时间: 2024-10-02 14:28:46

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运用了比喻和顶真的修辞手法.顶真,亦称顶针.联珠.蝉联,是一种文学修辞方法,是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词,用以修饰两句子的声韵的方法.比喻句就是打比方,就是根据联想,抓住不同事物的相似之处,用浅显.具体.生动的事物来代替抽象.难理解的事物.即所谓"举也(他)物而以明之也". 顶真是一种修辞手法,常见的顶真有"从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚,老和尚在跟小和尚讲故事."另外很多诗词中,也有顶真的出现.比如说"楚山秦山皆白云,白云处处长随君

远看山有色近听水无声修辞手法 远看山有色近听水无声是什么意思

运用了对偶的修辞手法.对偶是用字数相等.结构相同.意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式,能使句子看起来整齐醒目,富有节奏感和音乐美,便于记忆.传诵. 远看山有色近听水无声出处 出自唐代诗人王维的<画>,全诗为:远看山有色,近听水无声.春去花还在,人来鸟不惊. 译文:远看高山色彩明亮,走到近处却听不到水的声音.春天过去,可是依旧有许多花草争奇斗艳,人走近,可是鸟却依然没有被惊动. 类似对偶的诗句 1.树树皆秋色,山山唯落晖.--王绩<野望> 2.晴川历历

忽如一夜春风来千树万树梨花开的修辞手法 千树万树梨花开运用的修辞

这句诗运用了比喻和对偶的修辞手法,诗中将堆积在枝头的白色雪花比喻成满树绽开了朵朵白色的梨花.这句诗出自于唐代诗人岑参的作品<白雪歌送武判官归京>,整首诗具有极强的艺术感染力,可谓是盛世大唐边塞诗的压卷之作. <白雪歌送武判官归京> 唐·岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开. 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄. 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着. 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝. 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛. 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻. 轮台东

修辞手法有哪几种小学 小学修辞手法有哪些

小学常用的修辞手法有比喻.拟人.排比.夸张.反问.设问.对偶等.修辞手法一共有63大类,79小类,主要是为了提高表达效果,常用于各种文章或应用文. 比喻的作用 比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象:可以使事物更加生动,突出特点:比喻说理浅显易懂,使人容易接受. 夸张的作用 可以鲜明地表达出作者对事物的情感和态度,突出事物的本质特征,起到烘托气氛的作用. 排比的作用 可以加强文章的节奏感,加强气势和语言气氛,更加利于表达强烈的感情. 反问的作用 加强语气,激发读者感情,加深读者的印象,还可

借代修辞手法的作用 什么叫借代的修辞手法

借代指的是不直接把所要说的事物名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它:恰当地运用借代可以增强语言的形象性,使语言富有幽默感,使形象更加生动和突出. 借代的意思 借代是一种修辞手法,指不直接把所要说的事物名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它.通俗的说,借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法. 借代与借喻的区别 1.借喻是喻中有代,借代是代而不喻: 2.借喻侧重相似性,借代侧重相关性: 3.借喻可以改为明喻,

月黑见渔灯孤光一点萤用的是什么修辞手法 月黑见渔灯孤光一点萤的修辞手法

"月黑见渔灯,孤光一点萤"用了比喻的修辞手法,将渔船上的灯火比作萤火虫发出的微光,勾勒出一幅幽静的江边月夜图,寄寓了诗人心中寂寞单调.茫然无奈的情感. <舟夜书所见>的赏析 诗人描绘出倒映在水中的渔火化作满天星星的片刻,仅用几笔就出勾勒出这转瞬即逝的景物.全诗前两句是静态描写,把暗色和亮色联系在一起,显得形象鲜明.寄寓着一定的感情色彩.一种茫然无奈的情感袭上诗人的心头.后两句为动态描写.不难想象,当诗人见到微风腾起细浪,灯影由一点散作千万这动人一幕的时候,心情是何等地兴奋,

自在飞花轻似梦无边丝雨细如愁的修辞手法 自在飞花轻似梦无边丝雨细如愁的修辞手法是什么

"自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁"这句话运用了对偶和比喻的修辞手法,前后句对仗工整,同时将飞舞的柳絮比作梦境,将丝丝的细雨比作忧愁,抒发出一种寂寞的愁情以及百无聊赖的闲愁,传达了一种细腻含蓄而又凄怨感伤的情绪. <浣溪沙·漠漠轻寒上小楼>的赏析 <浣溪沙·漠漠轻寒上小楼>描绘出女子的伤春愁情,用轻浅的色调描绘出一种飘缈朦胧.不即不离之美.全词的上片通过写景渲染萧瑟的气氛,不言愁而愁自见.下片写倚窗所见,转入对春愁的正面描写.全词用用了一种柔婉曲折的笔触,写出一种

月是故乡明中作者运用了什么的修辞手法 月是故乡明运用了什么手法

<月是故乡明>中作者运用了对比的修辞手法,文中通过对故乡月亮及月下趣事的描述,表现了作者对故乡苇坑里的月亮的怀念之情,抒发了作者强烈的思乡之情. <月是故乡明>中哪些地方用了对比反衬手法 1.通过对故乡的月亮及月下趣事的描述,表达了对故乡的思念之情: 2.拿在济南.北京和世界其他地方见到的月亮与故乡的月亮进行对比,表达对故乡的深情: 3.直抒胸臆,表达对故乡的无限怀念. <月是故乡明>主要内容 <月是故乡明>描绘了作者小时候在家乡的月夜度过的美妙生活,在柳树

设问是修辞手法吗 设问是写作手法还是修辞手法

设问是一种常见的修辞手法,常用来表示强调作用,能引人注意,启发思考.常见的修辞手法还有对偶.比喻.拟人.夸张.借代.排比等,使用修辞手法可以提高表达效果,适用于各种文章或应用文. 设问:形式为自问自答. 作用:引起读者兴趣,引起读者思考. 比喻:利用不同事物之间某些相似之处,借一种事物来说明另外一种事物. 作用:对事物特征进行描绘或渲染,用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明. 排比:三项或三项以上结构相同或相似的句子. 作用:增强气势,说服力强,感染力强. 反问:又称激问.反诘.诘问.用疑问形式