愚公和鲁公的性格特点 请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点

  1、愚公:智者,胸怀大志,远见卓知,坚持不懈的人。愚公要移山,不是头脑一时发热,而是经过深思熟虑的。他移山的目的十分明确,说明他深受交通阻塞之苦。愚公移山的信心是在对人力和自然的发展变化关系的深刻认识的基础上建立起来的。2、鲁公:鲁庄公是个平庸的国君,但不是一个昏君。他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上,说明他政治上无能;他急切求战,又说明他军事上无知。

  愚公移山:

  愚公门前有太行,王屋两座大山。在山的正对面居住的愚公苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕道,于是愚公决定要移去这两座山。邻居智叟说不能完成,嘲笑愚公顽固愚蠢,愚公说:“我移不完还有我的子孙后代,一代一代的移。”最终,愚公的举动感动天帝,天帝命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山。

  《愚公移山》是战国时期思想家列子创作的一篇寓言小品文。文章叙述了愚公不畏艰难,坚持不懈,挖山不止,最终感动天帝而将山挪走的故事。

  通过愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯懦,以及“愚”与“智”的对比,表现了中国古代劳动人民的信心和毅力,说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。全文叙次井然,首尾呼应,情节完整,对话生动,毕肖声口,符合个性的对白极好地推动故事情节的发展。

时间: 2024-12-15 02:09:23

愚公和鲁公的性格特点 请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点的相关文章

白鹅和白公鹅在写法上的相同点和不同点 白鹅和白公鹅在写法上的相同点和不同点是什么

<白鹅>和<白公鹅>的行文结构相同,都是先写白鹅的总特征,再从不同方面叙述鹅的特点;两者都将白鹅拟人化,让白鹅的形象更鲜活;语言幽默,善于运用反语;两篇文章由于作者的国籍不同,语言风格也不同,给人不同的性格感;<白鹅>一文中,作者多用善意的揶揄口吻,而<白公鹅>的作者多用调侃与欣赏的口吻来描述白鹅. <白鹅>的主要内容 作者通过回忆了自己曾经居住在重庆的往事,主要怀念了当时家中养的一只白鹅,通过描绘白鹅的叫声.步态.吃相等多个方面的特点,描绘出白

宿新市徐公店描绘出一幅什么样的图景 宿新市徐公店描绘的图景

<宿新市徐公店>描绘出暮春时节的农村景色.在疏落的篱笆外有一条窄小.绵长的小径,树上的嫩芽还没有长成树荫.小孩子奔跑着追赶蝴蝶,蝴蝶飞入菜花丛中就找不到了. <宿新市徐公店>的赏析 <宿新市徐公店>描绘了暮春农村景色.首句"篱落疏疏一径深",突出了农村清新与宁静;第二句"树头新绿未成阴",展示出农村自然.朴素的风貌;末尾两句"儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻"表现出儿童们的天真活泼和稚气. 全诗采取动静相间的写作

汝愚之甚蔽之甚身且何以货为翻译 汝愚之甚蔽之的翻译

"汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以货为"的意思是:你愚蠢极了,昏聩极了,快要淹死了,还要钱财用来干什么呢?"汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以货为"出自唐代文学家柳宗元的<哀溺文序>. <哀溺文序>的原文 永之氓咸善游.一日,水暴甚,有五.六氓乘小船绝湘水.中济,船破,皆游.其一氓尽力而不能寻常.其侣曰:"汝善游最也,今何后为?"曰:"吾腰千钱,重,是以后."曰:"何不去之?"不应,摇其首

汉元年十月沛公兵遂先诸侯至霸上翻译 汉元年十月沛公兵遂先诸侯至霸上翻译及注释

"汉元年十月,沛公兵遂先诸侯至霸上"的翻译为:汉元年十月,沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上.此句节选自<史记·高祖本纪>,主要选段为:汉元年十月,沛公兵遂先诸侯至霸上.秦王子婴素车白马,系颈以组,封皇帝玺符节,降轵道旁.诸将或言诛秦王. 人物信息 刘邦出身农家,为人豁达大度,早年不事生产.秦朝建立后,出任沛县泗水亭长.后因释放刑徒,亡匿于芒砀山中.陈胜起义后,集合三千子弟响应,攻占沛县,自称沛公,投奔名将项梁,任砀郡长,受封武安侯. 他能够知人善任,虚心纳谏,充分发挥部下

陈元方年十一时候袁公候公问曰贤家君在太丘全文翻译 陈元方候袁公的原文翻译及注释

"陈元方年十一时,侯袁公.候公问曰:贤家君在太丘"出自<陈元方候袁公>,全文翻译为:陈元方(纪)十一岁时,去拜会袁公(绍).袁公问:"你贤良的父亲任太丘长,远近的人都称赞他,他到底做了些什么?"元方说:"我父亲在太丘,对强者用德行去安抚:对弱者用仁慈去安抚,让人们做心安理得的事,久而久之,大家就对我父亲更加敬重." 袁公说:"我从前曾当过邺县县令,正是这样做的.不知是令尊学我,还是我学令尊?"元方说:"周

此吾祖太常公宣德间执此以朝翻译 此吾祖太常公宣德间执此以朝译文

翻译:这是我的祖父太常公在宣德年间拿着上朝用的.此:这是. "此吾祖太常公宣德间执此以朝"出自明代文学家归有光所作的一篇回忆性记事散文<项脊轩志>,全文以作者青年时代朝夕所居的书斋项脊轩为经,以归家几代人的人事变迁为纬,真切再现了祖母.母亲.妻子的音容笑貌,也表达了作者对于三位已故亲人的深沉怀念. <项脊轩志>原文 项脊轩志 明·归有光 项脊轩,旧南阁子也.室仅方丈,可容一人居.百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视,无可置者.又北向,不能得日,日过午已昏.

善读之可以医愚的上一句 善读之可以医愚的作者

"善读之可以医愚"的上一句是:书犹药也.这句话的意思是:书籍就像是药一般,善于读书就可以医治愚昧."善读之可以医愚"出自西汉文学家刘向. 善读之可以医愚的作者 "善读之可以医愚"的作者是西汉文学家,出自<说苑>.刘向,字子政,是中国目录学鼻祖.刘向所撰<别录>,是我国最早的图书公类目录.刘向的主要著作有<新序>.<说苑>.<列女传>.<别录>.<列仙传>.<

公语之故且告之悔翻译 公语之故且告之悔什么意思

"公语之故,且告之悔"的翻译是:庄公对他说明了缘由,并告诉他后悔的心情."公语之故,且告之悔"出自左丘明的<左传·郑伯克段于鄢>.全文主要讲述了郑庄公讨伐其胞弟共叔段,后又与其母武姜重归于好的故事. <左传·郑伯克段于鄢>节选 遂置姜氏于城颍,而誓之曰:"不及黄泉,无相见也."既而悔之.颍考叔为颍谷封人,闻之,有献于公.公赐之食.食舍肉.公问之,对曰:"小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹.请以遗之."

援疑质理俯身倾耳以请的翻译 援疑质理,俯身倾耳以请的意思是什么

"援疑质理,俯身倾耳以请"的意思是:提出疑难,询问道理,低身侧耳向他请教."援疑质理,俯身倾耳以请"出自明代文学家宋濂的<送东阳马生序>,这句话讲的是宋濂在求学时虚心求教的学习态度.<送东阳马生序>全文主要以作者自己年轻时的求学经历与当时太学生生活做对比,勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学. <送东阳马生序>原文节选及翻译 原文:余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈