化学反应的本质 化学反应的本质是什么

  化学反应的本质是旧化学键断裂和新化学键形成的过程。化学反应是指分子破裂成原子,原子重新排列组合生成新分子的过程。核反应不属于化学反应。

  化学反应简介

  化学反应在反应中经常会伴有发光、发热、变色、生成沉淀物等。判断一个反应是否为化学反应的依据是反应是否生成新的物质。根据化学键理论,又可根据一个变化过程中是否有旧键的断裂和新键的生成来判断其是否为化学反应。

  1、化和反应

  简记为:A + B = C:二种以上元素或化合物合成一个复杂产物。(即由两种或两种以上的物质生成一种新物质的反应。)

  2、分解反应

  简记为:A = B + C :化合物分解为构成元素或小分子。(即化合反应的逆反应。它是指一种化合物在特定条件下分解成两种或两种以上较简单的单质或化合物的反应。)

  3、置换反应

  简记为:A+BC=B+AC :表示额外的反应元素取代化合物中的一个元素。(即指一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应。)

  4、复分解反应

  简记为:AB+CD=AD+CB :在水溶液中(又称离子化的)两个化合物交换元素或离子形成不同的化合物。(即由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应。)

时间: 2024-11-08 22:13:20

化学反应的本质 化学反应的本质是什么的相关文章

理想的本质 理想的本质特征

理想的本质:一个抽象的概念,是由人所设定,指人们希望达到的人生目标和追求向往的奋斗前景.存在是现在式的,而理想是属于未来式的,或过去的,范畴很广,可以指特定的事物,也可以是抽象的一个理念,所谓理想的事物,是以人对现在的认识为参照的.理想和存在并不冲突,理想包括现在存在和过去的所有事物,没办法否定其存在.但理想都是以人为主体,离开人的理想,暂时来讲是没有意义的. 理想是人生的奋斗目标,是人们对未来的一种有可能实现的想象.理想是一种对未来的想象,但是,并不是任何想象都是理想.理想既不同于幻想,也不同

化学键断裂与形成的本质是什么 化学键断裂一定是化学反应吗

化学键断裂与形成的本质是化学键断裂形成新的化学键,更本质来说是电子所在分子轨道发生变化.由于原子轨道形成分子轨道时会发生能量的变化,化学键的生成与断裂也伴随着能量变化,因为化学反应的本质就是新物质的产生. 不过有化学键的断裂或形成,不一定发生化学变化:但发生化学变化,一定有化学键的断裂和形成.由于化学反应是以新物质生成为标准的,化学键的断裂并非意味着化学反应,例如:氯化氢溶解于水,共价键断裂了,没有生成新物质,当然也没有生成离子键. 化学键是纯净物分子内或晶体内相邻两个或多个原子(或离子)间强烈

盐酸和氯化钠反应的化学方程式 盐酸和氯化钠可以反应吗

盐酸和氯化钠不会反应,因为二者混合在一起之后,产生的还是原来的物质,二者反应之后并不会产生生弱电解质.难溶物以及挥发性物质,所以盐酸和氯化钠没有化学方程式,因为二者不会发生反应. 化学反应的基本条件 两种物质在一定的条件下,相互接触,生成新物质的过程.在有温度条件下高温下的反应,潮湿环境中的反应,在某些催化剂作用下的反应:常温下的反应,最主要的是两种物质相互接触. 什么是化学反应 化学反应指的是分子破裂成原子,原子重新排列组合生成新分子的过程.化学反应共分为四个类型,分别是化合反应.分解反应.置

草酸与高锰酸钾反应化学方程式 草酸与高锰酸钾反应离子方程式

反应方程式为5H2C2O4+2KMnO4+3H2SO4═10CO2↑+2MnSO4+K2SO4+8H2O.草酸化学式为H2C2O4,酸性高锰酸钾化学式为KMnO4,生成二氧化碳和硫酸钾.硫酸锰和水.化学方程式,也称为化学反应方程式,是用化学式表示化学反应的式子. 方程式过程:酸性溶液KMnO4与草酸发生氧化还原反应,KMnO4→MnSO4,Mn元素的化合价从+7价降低到+2价得到5个电子,被还原,得到还原产物MnSO4,H2C2O4→2CO2中C元素升高失去2个电子,被氧化得到氧化产物CO2,根

子所荐求马者,马色牝牡尚弗能知又安知天下之马也翻译 子所荐求马者马色牝牡尚弗能知又安知天下之马也翻译

意思是:你所推荐的人,连马匹的颜色和性别都不认识,又能鉴别出什么好马呢?出自<九方皋相马>.九方皋相马寓指在对待人.事.物的时候,要抓住本质特征,不能为表面现象所迷惑,要能透过现象看到本质.这就是通常所说的透过现象把握本质.不为感性所惑,不为表象所蔽. 扩展资料: 九方皋的相马,"得其精而忘其粗,在其内而忘其外".这就是通常所说的透过现象把握本质.不为感性所惑,不为表象所蔽,而是要"见其所见,不见其所不见:视其所视,而遗其所不视".亦即去粗取精.去伪存真

学生的基本属性 学生的基本属性包括哪些

学生的基本属性是:学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人.学生是发展的人,是独特的人,是具有独立意义的人:学生身心发展的可能性与可塑性转化为现实性的条件是个体与环境的相互作用.学生的身心发展具有潜能性,在不同的年龄发展阶段有些不同的发展任务,要不断激发学生潜能,培养能力与才能.学生是学习的主体,是具有主观能动性的教育对象,学生既是教育的对象,又是学习的主体. 学生的本质 本质的属性对于学生来讲,他最主要的任务就是学习,他就是在学校这样一个场合之内在老师的教授之下来提升自己的知识水平,完善自己的

盐酸和铝反应化学式 铝加盐酸的化学反应方程式

盐酸和铝的化学反应方程式为:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.反应刚开始时铝条表面有一层氧化膜,所以气泡较少,随着反应进行,放出的热量越来越多,产生的气泡也就越来越多:后来盐酸浓度减小,反应速率降低,所以产生气泡速率变慢,气泡越来越少,最后盐酸耗尽. 盐酸是一种无色液体,为氯化氢的水溶液,具有刺激性气味,一般实验室使用的盐酸为0.1mol/L,pH=1.盐酸与水.乙醇任意混溶,浓盐酸稀释有热量放出,氯化氢能溶于苯. 铝是一种银白色金属,商品常制成棒状.片状.箔状.粉状.带状和丝状.铝粉在

文化创新的本质是什么 文化创新的根本目的在于

文化创新的本质是"以先进技术传播先进文化",立足于社会实践.社会实践是文化创新的源泉,是动力,是文化创新的根本目的.它本质上是为社会实践服务的. 文化 文化包括物质文化和精神文化两大类.物质文化是通过物质活动及其成果来体现的人类文化,精神文化是通过人的精神活动及其成果来体现的人类文化,包括思想道德和科学文化. 文化创新 文化在交流的过程中传播,在继承的基础上发展,都包含着文化创新的意义.文化发展的实质,就在于文化创新.文化创新,是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力. 文化

中国特色社会主义本质特征是什么 中国特色社会主义本质特征

中国特色社会主义的本质特征是中国共产党的领导.所谓中国特色的社会主义,是在党的领导下根据中国的国情实行的社会主义,它既不同于传统的社会主义,也不同于资本主义. 中国特色社会主义,亦称"具有中国特色社会主义".包括中国特色社会主义道路.理论.制度.文化. 中国特色社会主义发展道路,即指由中国共产党领导中国人民实行经济建设改革开放伟大革命实践开辟的一条中国式的现代化道路: 中国特色社会主义理论体系,即指中国共产党把马克思主义与中国实际相结合实现马克思主义中国化的最新理论成果. 科学社会主义