落花生按什么顺序写的 落花生先写什么再写什么

  《落花生》这篇课文是按照事情发展的顺序来记叙的,先后写了作者一家种花生、收花生、吃花生、议花生等事件,赞扬了花生不图虚名、默默奉献的品格。《落花生》是一篇叙事散文,作者是许地山,原文被选入人教版五年级语文上册课文。

  《落花生》的原文

  我们家的后园有半亩空地,母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,施肥,没过几个月,居然收获了。

  母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们父亲也来尝尝我们的落花生,好不好?”母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅草亭过这个节。

  晚上天色不太好,可是父亲也来了,实在很难得。

  父亲说:“你们爱吃花生么?”

  我们争着答应:“爱!”

  “谁能把花生的好处说出来?”

  姐姐说:“花生的味儿美。”

  哥哥说:“花生可以榨油。”

  我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”

  父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

  我们都说是,母亲也点点头。

  父亲接下去说:“所以你们要像花生一样,它虽然不好看,可是很有用。”

  我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

  父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

  我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

时间: 2024-12-07 19:02:05

落花生按什么顺序写的 落花生先写什么再写什么的相关文章

落花生是几年级的课文 落花生课文是几年级的

<落花生>是人教版五年级上册的课文,是中国现代作家许地山的作品.课文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名.默默奉献的品格. <落花生>中心思想 <落花生>从一粒花生映照出人生.许地山对生命意义的追寻与独特理解是他作品中最动人的亮点.文章的主旨是散文中的"我"领悟并揭示出来的:"人要做有用的人,不要做伟大.体面的人."花生深埋土中不为人所识,花生以自己的"牺牲"而使自己&q

苹果11手写功能在哪里 苹果11手写功能怎么设置

打开手机[设置],点击[通用],再点击[键盘]选项下的第一项[键盘].然后点击[添加新键盘],接着点击[中文(简体)],之后就能看到手写选项了,点击即可.最后打开一个输入框,点击键盘左下角的球形图标,切换到手写键盘即可. 苹果11手写功能在哪里 1.以IOS13系统为例,点击iPhone 11桌面设置,打开设置页面后点击"通用". 2.打开通用设置页面,可以看到"键盘"选项,点击它. 3.再点击页面第一项键盘,然后点击选择添加新键盘. 4.继续点击中文(简体),打开

卜算子·咏梅是陆游什么时候写的 卜算子·咏梅是什么时候写的

<卜算子·咏梅>写于宋孝宗乾道二年.陆游一生仕途不顺,空怀报国之心却无法为国效力,而南宋小朝廷偏安一隅不见恢复山河之心,诗人以梅寄志,以梅花的坚韧表现自己始终不渝的爱国志向. <卜算子·咏梅>的赏析 <卜算子·咏梅>上阕集中写了梅花的困难处境,写梅花"寂寞开无主"的精神状态,野梅的遭遇也是作者以往人生的写照,将自己的感情倾注在客观景物之中.下半阕写梅花的灵魂及生死观,巧借饱受摧残.花粉犹香的梅花,比喻自己虽终生坎坷,绝不媚俗的忠贞. <卜算子·

梅花写的是红梅还是白梅 梅花写的是什么梅

梅花写的是白梅.诗里写了"遥知不是雪,"说明梅花是白色的,像雪一样白,但梅花比雪花更美好的是,她有淡淡的清香,这句话出自北宋诗人王安石的作品<梅花>. <梅花>原文: 墙角数枝梅,凌寒独自开. 遥知不是雪,为有暗香来.意思是那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开.为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为梅花隐隐传来阵阵的香气. <梅花>是北宋诗人王安石创作的一首五言绝句.此诗前两句写墙角梅花不惧严寒,傲然独放.后两句写梅花的幽香,以梅拟人,凌寒独开,喻典

七言古诗竖着写的格式 七言律诗竖着写格式

七言古诗竖着写的格式:"答案是:写内容,由右到左,由上到下写,没有标点符号,直接往下写,写完后,另起一列,空一格.内容写完后写诗名.作者.落款(用较小的字),后面空一格,然后盖章,注意图章不要太大,章的大小和落款的字差不多". 扩展资料 硬笔书法的特点: 一.由于硬笔笔尖的材质比较硬,它的线条变化没有软笔--毛笔变化大: 二.由于一般使用的硬笔,是以钢笔等为主,所以线条相当于毛笔来说要细微得多,所以字型也要小得多,甚至比毛笔的小楷还要小:三.由于笔的材质的缘故,硬笔比毛笔易控制. 以行

花儿开在春风里写具体 花儿开在春风里写具体怎么写

花儿开在春风里写具体是:1.一朵朵艳丽的花儿开在春风里:2.粉红色的花儿开在春风里:3.娇艳的花儿开在春风里.解释分析:扩句与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语.状语.补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满. 扩写方法: 在完成扩写作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写,如没作规定的,可进行整体扩写,扩写后别忘了加标点. 要仔细阅读句子或课文,确定中心.围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次.重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次

落花生用了什么写作手法 落花生告诉了我们什么道理

<落花生>这篇课文运用了借物喻人的写作手法.全文借花生"虽然不好看,可是很有用"的特点,赞扬了花生不图虚名.默默奉献的精神品质,强调了做一个务实的人的重要性.借物喻人指的是借某种事物的特点来比喻某种道理或描写某种品格的写作手法. <落花生>按什么顺序写的 <落花生>这篇课文是按照事情发展的顺序来记叙的,先后写了作者一家种花生.收花生.吃花生.议花生等事件,赞扬了花生不图虚名.默默奉献的品格.<落花生>是一篇叙事散文,作者是许地山,原文被选

落花生课文原文 小学语文《落花生》课文原文

我们家的后园有半亩空地,母亲说:"让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧."我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,施肥,没过几个月,居然收获了. 母亲说:"今晚我们过一个收获节,请你们父亲也来尝尝我们的落花生,好不好?"母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅草亭过这个节.晚上天色不太好,可是父亲也来了,实在很难得. 父亲说:"你们爱吃花生么?" 我们争着答应:"爱!"" 谁能把花生的好

309÷3的竖式怎么写 309÷3的竖式要怎么写

309÷3的竖式的写法:1.把309除以3按照竖式计算的格式写好;2.从最高位开始计算:百位上:3÷3=1,把得数1写在竖式除号上的百位上;3.十位上:0除以任何数都是0,所以得数是0:4.个位上:9÷3=3,个位得数是3,即309÷3=103. 309÷3的竖式怎么写 309÷3=103.用竖式计算309除以3,应该按照从高位到低位的顺序,先从3开始除,得出百位数的结果是3;接着从十位数开始计算,十位数上为0,不够除,就可以和个位上的数结合成9再来除,最后得到个位数上的结果是3,即商为103.