火烧云第一自然段主要写什么 火烧云第一自然段描写了什么内容

  《火烧云》第一自然段主要写了晚饭之后,火烧云上来后各种事物的奇妙景象,突出了人们看见火烧云时的惊讶,对火烧云的喜爱之情。

  《火烧云》课文内容

  课文写了火烧云上来和下去的全过程。重点写火烧云上来的时候,先写火烧云上来时,大地笼罩在柔和明亮的霞光中,万物都改变了自己原有的颜色。第一自然段中,作者不仅展现了栩栩如生的美景,还渲染了人们欢乐的心境。一个“烧”字极其形象地写出了火烧云的特点,红彤彤的,好像是天空着了火,以着火作喻,言其鲜艳无比,光亮耀眼。

  《火烧云》分段段意

  第一段(第1自然段):讲火烧云上来时,霞光照到地上的奇异色彩和光泽。

  第二段(2-6自然段):讲火烧云颜色和形状的变化。

  第三段(第7自然段):讲火烧云下去的情景。

  《火烧云》第一自然段

  晚饭过后,火烧云上来了,霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了,红公鸡变成金的了,黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:你们也变了旁边走来个乘凉的人对他说:您老人家必要高寿,您老是金胡子了。

时间: 2024-12-10 18:42:37

火烧云第一自然段主要写什么 火烧云第一自然段描写了什么内容的相关文章

火烧云是按什么顺序写的 火烧云作者写作顺序

<火烧云>是按时间顺序来描写火烧云"出现前.出现时.变化中.消失"发展和变化的.作者通过对火烧云颜色和形状的变化,表现了大自然景色的美丽,叙说了人们看到火烧云时的喜悦心情. <火烧云>分段段意 第一段(第1自然段):讲霞光照到地上的情景. 第二段(从"天上的云"到"再也找不着了"):讲火烧云颜色和形状的变化. 第三段(最后一个自然段):讲火烧云下去了. 什么是时间顺序 时间顺序使文章常见的记叙.说明顺序之一.时间顺序是按照

火烧云一课是按什么顺序写的 火烧云写作顺序是什么

<火烧云>是按照时间顺序来写的,分别写了火烧云上来了.变化着.下去了的情景,突出了大自然景色的瑰丽和变幻无穷,表达了作者对火烧云的赞叹之情. 什么是时间顺序 时间顺序是文章常见的记叙.说明顺序之一,指的是按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序.时间顺序在文中可以起到画龙点睛的效果,说明清楚,使读者一目了然.使用时间顺序可以使读者很好的知道时间上下的关系,更好的了解事情发生发展的顺序. 时间顺序主要有:凌晨.破晓.早上.上午.中午.下午.傍晚.晚上.半夜.午夜. <火烧云>分

燕子的第二自然段主要写了什么 燕子的第二自然段主要写内容

<燕子>的第二自然段描写了从南方飞来的燕子以及春天常见的景象,用细腻的笔触描绘了春雨.春风以及春天的草木,不仅勾勒出早春时生机勃勃的景象,也表达了作者对燕子的喜爱与赞美之情. <燕子>的主要内容 <燕子>全文先介绍了燕子的外形特点,表现了燕子活泼可爱的样子;第二段则写子从南方飞来,为春天增添了生趣;第三段写燕子飞行时轻快和灵活的情景;第四段写燕子停歇时轻盈.灵巧的样子,全文不仅勾勒出充满生机的如诗如画般的春天景色,也表达了作者对燕子的喜爱与赞美之情. <燕子>

小虾第三自然段的中心句 小虾第三自然段主要写了什么

<小虾>第三自然段的中心句:小虾真有趣.<小虾>第三自然段主要写了小虾吃东西很有趣,吃饱了的小虾显得十分自在,独自游来游去. <小虾>主要内容 这篇课文描写小虾生活习性,通过"我"观察小虾打架等细节描写,抓住小虾的外形.活动及生活特点,突出了小虾有趣和脾气不好的两个特点,采用总分的写法,有顺序地给我们介绍小虾,表达了对小虾的喜爱之情. 小虾的特点 趣:小虾真有趣.它们吃东西的时候非常小心,总是先用钳子轻轻碰一下食物,然后迅速后退,接着再碰一下,又后退

赵州桥第二自然段主要写了什么 赵州桥第二自然段的主要内容

<赵州桥>第二自然段主要写赵州桥雄伟.坚固的特点.该段描绘了赵州桥的桥长.构造等特点以及赵州桥独特的桥洞设计,表现了赵州桥在设计上的实用性,凸显其桥身的坚固. <赵州桥>的主要内容 作者从赵州桥的神传.外貌.实用.图案四个方面来描写赵州桥的.全文先介绍赵州桥的历史;然后写赵州桥的桥长和构造,表现赵州桥的雄伟;再写赵州桥的坚固.全文通过描写赵州桥历史悠久.形式优美.结构坚固的三个特点,表现了赵州桥高超的技术水平和艺术价值,表达了作者对赵州桥的喜爱和赞美之情.文章最后总结全文,写赵州桥

火烧云表达了作者什么之情 火烧云表达了作者什么样的思想感情

<火烧云>表达了作者对大自然鬼斧神工的叹慕之情,表现了作者对大自然的热爱,对火烧云美的变化的感叹. <火烧云>主要内容 <火烧云>一文描写了日落时晚霞的美丽景象,全文以"变"字统领全篇,且节节有"变",使自然之美.人与物之美在"变"中表现得淋漓尽致.文中作者先写了火烧云的颜色,再写火烧云的形状,可表达了作者热爱大自然.热爱生活的思想感情. <火烧云>课文节选 晚饭过后,火烧云上来了.霞光照得小孩子的

火烧云红彤彤的是动态还是静态 火烧云红彤彤的是静态描写还是动态描写

"火烧云红彤彤的"是静态描写,红彤彤只说出了火烧云的颜色,并没有动态,因此是静态描写.<火烧云>讲的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化,表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷,表达了作者对大自然的喜爱之情. <火烧云>主要内容 课文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化. <火烧云>中心思想 课文表现了大自然的瑰丽,表达了人们看到火烧云时的喜悦心情. <火烧云>的形成 烧云是日出或日落时才会出现的赤色云霞.火

秋风爷爷有几个自然段 秋风爷爷一共几个自然段

<秋风爷爷>有六个自然段,即每一段的开头为一个自然段.①天高了,地宽了!乐得秋风爷爷到处跑.②秋风爷爷对着大树爷爷吹口气,大树摇啊摇,一会儿抖落一只金蝴蝶,一会儿抖落一只红蝴蝶,一会儿抖落一只花蝴蝶.③妈妈说,大树落叶了,送给小树做肥料,盼它快长高!④秋风爷爷对着小河吹口气,小河笑啊笑,一会儿抖动披着的纱巾,一会儿卷起一个个浪花花,一会儿抱着白鹅摇啊摇-- 自然段是语文术语,指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字.自然段可以表达一个较为清晰的场景.概念.动作等.是构成作品除

以第一人称的口吻写有什么用 第一人称写法的作用

以第一人称的口吻写的作用:1.容易拉近与读者距离,使读者进入"我"这个角色.2.便于抒发情感,进行详细心理描写.3.使文章更具真实性,故事性(曲折性或波折性),更生动形象,使读者能更具体得体会作者心情.4.通过对"我"的详细描写,来唤醒读者内心的感受和思考.5.使故事情节叙述杂而不乱,情感更加动人. 运用第二人称叙述:增加亲切感,这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样,无形之中拉近了读者与原文段的距离. 便于对话,便于抒情,有呼告效果,可以加强感染力:用于物