夏朝的政治制度是什么 夏朝的政治制度

  夏朝的政治制度是世袭制,就是古代君王去世或逊位后,将帝位传给自己子孙的传承制度。这种传承主要有“家”传承、诸侯国传承、天下传承等。

  世袭制是以父权家长制家庭为基础逐步发展起来的。在国家形成之后,王室分封各部族,除保持它们所由出生的姓之外,又以封地建立新氏,大夫以邑为氏。在各级贵族之间,就依姓氏的区别建立了各自的宗族关系。

  世袭制建立了地主阶级对广大劳动人民的专制统治。有利于国家的统一,经济的发展,对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成,都起了重要作用。

  夏朝相关介绍

  夏朝是中国史书中记载的第一个世袭制朝代。一般认为夏朝共传14代,为商朝所灭。后人常以“华夏”自称,使之成为中国的代名词。

  夏王朝是中国历史上的第一个重要王朝,依据史书记载,自唐、虞至夏、商、周三代皆封建时代,帝王与诸侯分而治之。夏时期的文物中有一定数量的青铜和玉制的礼器,年代约在新石器时代晚期、青铜时代初期,所以其文化及文明程度高于新石器晚期文化。

时间: 2024-08-06 21:28:50

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夏朝的政治制度是什么 夏朝的政治制度有什么特点

夏朝的政治制度是世袭制,就是古代君王去世或逊位后,将帝位传给自己子孙的传承制度.这种传承主要有"家"传承.诸侯国传承.天下传承等. 世袭制是以父权家长制家庭为基础逐步发展起来的.在国家形成之后,王室分封各部族,除保持它们所由出生的姓之外,又以封地建立新氏,大夫以邑为氏.在各级贵族之间,就依姓氏的区别建立了各自的宗族关系. 世袭制建立了地主阶级对广大劳动人民的专制统治.有利于国家的统一,经济的发展,对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成,都起了重要作用.

选官制度的发展历程 选官制度的发展历程是什么

从夏朝到春秋时期,选官制度为世卿世禄制,官位主要靠世袭;战国时期,除了世袭爵位外,也按军功授爵;西汉武帝时期开始实行察举制,包括地方察举和皇帝征召等;魏晋南北朝时期的选官制度为九品中正制;隋唐时期,产生了科举制;宋元时期科举制进一步发展,明清时期实行八股取士. 选官制度的发展历程 中国古代选官制度的发展历程主要经历了两个阶段.第一个阶段,从秦汉至隋唐以前,地方官选任以察举和荐举为主,以"贤能"为标准,地方权力较大.在先秦时,实行乡里举荐的制度,在血缘与地缘政治相结合的情况下,基层举荐实

嬴政在地方上推行什么制度 秦始皇在地方建立的制度是

嬴政在地方上推行的是郡县制.秦始皇统一中国后,采纳李斯的建议,废除分封制,改行郡县制.地方行政机构分郡.县两级,主要官吏由中央任免. 郡设守.尉.监三职,郡守掌治其郡,郡尉辅佐郡守并典兵事,郡监掌监察事宜.县设县令或县长及县丞.县尉,县令或县长主管政务,县尉掌握军事,县丞掌管司法.县以下设乡,其主要职能有:1.摊派徭役;2.征收田赋;3.查证本乡被告案情;4.参与对国家仓库粮食的保管工作.郡县制的实行,实现了中央政府对地方的直接有效控制,加强了中央集权和国家统一.

夏商西周的政治制度 夏商的政治制度有哪些

1.夏商的政治制度:形成了一套以宗法制为首的由中央到地方的行政管理制度,王位世袭制取代禅让制.2.西周的政治制度:西周实行与分封制互为表里的宗法制,用血缘关系的亲疏来巩固国家统治,宗法制以嫡长子继承制为核心. 1.夏商的政治制度 王位世袭制取代禅让制 背景:约公元2070年,禹建立了我国历史上第一个王朝-夏.中国出现早期国家政治制度. 过程:禹死启继,并传位于后代. 结果:政治权力由"传贤"变成"传子",原始社会后期的禅让制被王位世袭制取代,"家天下&qu

教育制度的主体是什么 国民教育制度的主体是什么

教育制度的主体是学校教育制度.教育制度是一个社会赖以传授知识和文化遗产以及影响个人社会活动和智力增长的正式机构和组织的总格局.是社会制度中的一种,与政治.经济.文化.宗教.家庭制度并存于社会结构之中. 中国教育大致可以分为以下几个阶段: 学前教育 指3-6岁的儿童在幼儿园接受的教育过程.幼儿园一般由民间兴办,在经济发达的大中城市已基本满足幼儿接受学前教育的需要,幼儿教育事业的发展正从城市向农村推进,一些乡镇已基本普及了学前1年教育. 初等教育 指6-12岁的儿童在小学接受的教育过程.小学一般由地

政治面貌怎么填写才正确 个人简历政治面貌如何填写

如果加入了中国共青团,且年龄未满二十八岁,则填"共青团员":加入了中国共产党,政治面貌就填"中共党员",预备期内的党员称为"中共预备党员".需要注意,如果因为超龄或自愿退出共青团,就不再是共青团员:同时没有加入其他党派,则填为"群众". 政治面貌怎么填写才正确 政治面貌,也有称为政治面目,表明了一个在政治上的归属,是一个人的政治身份最直接的反映,是指一个人所参加的政党.政治团体:间接表明本人思想倾向.政治立场和政治观点.政治面

科举制度始于哪个朝代 科举制度开始于哪个朝代

科举制度始于隋朝,由隋文帝杨坚创立.为了能够加强皇权的统治,执政者用科举制度代替了原来的选拔制度.到了唐朝,科举制度逐渐完善,被分为常科和制科两种类别.到了宋朝,科举制度出现改革,明确了考试时间,建立了防止徇私舞弊的系统,在考试内容上也发生了重大变化. 明朝时期,科举制度进入鼎盛时期,考试被分为三个等级,分别是乡试.会试和殿试.到了清朝,八股文取士严重阻碍了社会的发展,人们的思想也越来越僵化,最终科举制度被统治者废除. 科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的一种基本制度.科举考试通常分为地方上的乡

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制度和治理的关系:四中全会<决定>明确指出:"我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开,我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现."由此可见,制度是治理的依据,制度的性质决定治理的方式:治理是制度的实践,制度的实践过程就是治理. 作为治理体系核心内容的制度,其作用具有根本性.全局性.长远性,但是没有有效的治理能力,再好的制度和制度体系也难以发挥作用. 完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化,是党的十八届

政治面貌怎么写 政治面貌写什么

政治面貌是指一个人的政治身份.在我国,政治面貌共分为中共党员.中共预备党员.共青团员.民革党员.民盟盟员.民建会员.民进会员.农工党党员.致公党党员.九三学社社员.台盟盟员.无党派人士.群众或者普通居民等13类. 其中的无党派人士主要指没有参加任何党派.对社会有积极贡献和一定影响的人士,其主体是知识分子.无党派人士应具备:一.没有参加任何党派,具有无党派身份.二.对社会作出积极贡献,具有一定社会影响.三.无党派人士,是以无党无派知识分子为主体的社会群体,主要分布在科学技术.教育.文化艺术.医药卫