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写事六要素一般指时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果.第一要素是时间,年,月,日,时写清楚.第二要素是地点,要写环境和发生事情的地点.第三要素是人物,写事情里的人物.第四要素是起因,为何发生这件事.第五要素是经过,来龙去脉写清楚.第六要素是结果,交代好结局. 有人认为此提法不妥,一般的记叙文中经常出现时间模糊.地点不明甚至不交代的情况.其实此处的"要素"是写记叙文时必备的,孩子从小写习作必须交代清楚六要素,可是这些基本的文体知识还是需要严格掌握的. 拓展资料: 记叙文是以记人.叙事

起因.经过.结果是按事情发展顺序写的.事物发展顺序是条列式结构方法之一.撰写过程中,涉及到事物发展情况,则以事物发展为序来安排条文.它具有明确的时间概念,事物发展的线索清楚,便于读者掌握事物的发展过程,给予读者鲜明的印象. 事情发展顺序一般是写人.记事的文章,开头先交代人物背景或者事件的起因,然后循着时间先后顺序详细地记叙人物的言行举止.生活轨迹.人生荣辱,或者写清事件的经过.事情发展是循其可预测的阶段性,后一个阶段的发展是建基在前一个阶段发展成熟之后,并非跳跃式地发生.顺叙是最基本.最常用的叙

<背影>是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文.这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学,父亲送他到浦口火车站,照料他上车,并替他买橘子的情形.在作者脑海里印象最深刻的,是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影. 文章节选: 回家变卖典质,父亲还了亏空:又借钱办了丧事.这些日子,家中光景很是惨澹,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲.丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行. 到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日:第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去.父亲因为事忙,本已说

1.产权不同:如果是俩人共同购买而只写了一个人的名字,那么没写名字的那个人的产权就无法得到保护.如果两个人都写了名字,排在前面的是持主产权证的人,排在后面持共有权证.2.处置权不同:房产证写一个人,代表其单独拥有房屋的产权,如果写了两个人的名字,在后期进行房屋买卖的时候,需要共同申请登记.3.额外买房的区别:如果写了名字,那么后来再买房就是二套房了,贷款比例和利率都会上涨. 房产证上写一个人和两个人的区别 1.产权保护不同 房产证上写一个人和两个人的名字,这是有产权区别的.如果是俩人共同购买而只

将其粘在与皮肤有一层隔离的衣物上即可.需要使用时,再撕开外包装的塑料.取出里面的广东苏季童客贴.沿着广东苏季童客贴的边角撕开一条缝,将后面的保护膜全部撕掉.双手注意不要摸到有胶纸的部分(影响粘性).将其粘在与皮肤有一层隔离的衣物上即可.

仿写我多想去看看写一段话:1.我多想去北京,亲眼看一看美丽的水立方,看一看雄伟的万里长城.2.我多想去海边,亲眼看一看五彩缤纷的海星,看一看美丽的大海.3.我多想去人间天堂-杭州,亲眼看一看风景秀丽的西湖,看一看神话的传奇.4.我多想去黑龙江,亲眼看一看又绿又甜的灯笼果,看一看晶莹剔透的果实. 仿写的意思:仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同.内容与上下文衔接的句子. 仿写:时间如同一条东流的河,它告诉我们流逝的光阴永远不再回头.时间如

"问世间,情为何物,直教人生死相许"最初写的是一对大雁的爱情."问世间,情为何物,直教人生死相许"出自金朝词人元好问,写于公元1205年.诗人在赴并州应试途中时,听闻了一只大雁为了自己被捕杀的伴侣殉情而死的故事,而后写下了这首词. 摸鱼儿·雁丘词 元好问 [金朝] 乙丑岁赴试并州,道逢捕雁者云:"今旦获一雁,杀之矣.其脱网者悲鸣不能去,竟自投于地而死."予因买得之,葬之汾水之上,垒石为识,号曰"雁丘".同行者多为赋诗,予亦有&

<小石潭记>通过移步换形的顺序来写作的.全文按照作者的游览顺序,先写他发现小石潭的经过,而后在移动变换中依次描绘小石潭中的不同景物,以及小石潭中的全景,最后以小石潭的外景环境,表达了作者对小石潭总的印象,抒发作者的内心感受. <小石潭记>的主要内容 <小石潭记>描写了作者被贬为永州司马时的一次出游经历.作者彼时常常伐竹取道,探山访水,作者出行发现了小石潭,继而描绘了小石潭的全貌,并具体描写小石潭中的景物,接着继续描绘小石潭源流的方位,并深入刻画小石潭周围的环境,最后写出

<小石潭记>写水声清脆悦耳的语句是"如鸣珮环".作者出游时偶然听闻水流的声音,因而伐竹取道,发现了小石潭.<小石潭记>出自柳宗元<永州八记>中的一篇,通过对小石潭幽深冷寂的景色的描绘,传达出作者被贬后孤凄悲凉的心境. <小石潭记>的作者 柳宗元是唐代文学家.思想家,还是唐宋八大家之一.柳宗元字子厚,世称"柳河东". "河东先生".柳宗元与韩愈并称为"韩柳",与刘禹锡并称"