河南省规定各类教育机构不得举办或变相举办幼小衔接班 河南教育厅禁止各类教育机构举办或变相举办幼小衔接班

  为纠正超标教学,关注儿童发展的连续性,促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长,近日河南省教育厅印发了《河南省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》,禁止各类教育机构举办或变相举办幼小衔接班。

  通知指出,小学要强化衔接意识,将入学适应教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务,纳入一年级教育教学计划,教育教学方式与幼儿园教育相衔接,坚持“零起点”教学。要切实改变忽视儿童身心特点和接受能力的现象,坚决纠正超标教学、盲目追赶进度的错误做法。

  通知强调,要坚持儿童为本。关注儿童发展的连续性,尊重儿童的原有经验和发展差异;关注儿童发展的整体性,帮助儿童做好身心全面准备和适应;关注儿童发展的可持续性,培养有益于儿童终身发展的习惯与能力,改变过度重视知识准备,超标教学、超前学习的状况,规范小学、幼儿园和校外培训机构的教育教学行为,各类教育机构不得举办或变相举办幼小衔接班。

  通知还指出,幼儿园要贯彻落实《3一6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》和教育部印发的《幼儿园入学准备教育指导要点》,促进幼儿身心全面和谐发展,为入学做好基本素质准备,为终身教育奠定坚实基础。幼儿园要有针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备,逐步建立对小学生活的积极期望和向往,坚决防止和纠正幼儿园教育照搬小学教育内容、方式、环境的行为。

时间: 2024-10-05 13:22:41

河南省规定各类教育机构不得举办或变相举办幼小衔接班 河南教育厅禁止各类教育机构举办或变相举办幼小衔接班的相关文章

教育部就教育脱贫攻坚成果答记者问 教育部规划司负责人就教育脱贫攻坚成果答记者问

为推进脱贫地区发展和群众生活改善.促进人的全面发展,现有教育帮扶政策已经得到很大的推进.近日,教育部发展规划司负责人就制定颁布<关于实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见>答记者问. <关于实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见>的主要内容 一.请介绍一下<意见>出台的主要背景. 答:脱贫摘帽不是终点,而是新生活.新奋斗的起点.全面打赢脱贫攻坚战.全面建成小康社会后,要在巩固拓展教育脱贫攻坚成果的基础上,全面推进乡村振兴战略.要从全面建设社会

银川责令整改204家校外教育培训机构 银川要求204家校外教育培训机构进行整改

为响应国家政策,银川市对校外培训机构进行专项整治.目前,宁夏银川市已对校外培训机构逐一核查登记,限期整改148家,责令停业整改56家.在这次校外培训机构专项整治行动中,银川市采用联合执法的方式,真突击.真检查.真整改. 银川市教育局相关负责人介绍,在资金监管方面,银川监督辖区内校外培训机构选择监管银行,力求在暑假期间推进各级各类校外培训机构监管平台上线全覆盖,确保将市域内所有校外培训机构预收学费纳入监管,将"卷款跑路"风险降到最低. 在市场准入制度方面,将全面落实校外培训机构前置审批要

亲子教育机构怎么挑选 如何选择教育培训机构

选择多年从事教育行业的专业教育公司;了解早教机构的理念;选择教师培训严格的机构;选择收费合理的机构. 亲子教育机构怎么挑选 当下越来越多的家长为孩子选择早教课程,亲子教育机构也如雨后春笋般"遍地开花",那么家长应该怎样挑选亲子教育机构呢? 一:多年从事教育行业的专业教育公司 多年从事教育行业的公司多半拥有自己成熟的教育理念和师资培养标准,同样,教师的工作流程规范.招聘和培训的要求高,流动性也相对低很多.尤其是集团性的大型机构,在幼儿教育和托管专业上也能有丰富的经验.同时类似的集团机构在

教育部严禁成人教培机构以教育培训名义搞“小圈子”“小团体” 教育部禁止成人教培机构以教育培训名义搞“小圈子”“小团体”

基于部分社会成人教育培训机构存在条件和质量低下.损害人民群众合法利益.扰乱教育培训市场秩序等问题,近日,教育部印发了<关于加强社会成人教育培训管理的通知>,强调社会成人教育培训机构要坚持社会主义办学方向,严禁以教育培训名义搞"小圈子""小团体". <通知>强调,要规范名称使用.指导社会成人教育培训机构根据相关法律法规规范登记和使用名称,未经批准不得擅自冠以"中国""中华""中央"&q

教育部部署举办2021年全民终身学习活动周 教育部举办2021年全民终身学习活动周

为深入贯彻落实建设高质量教育体系.建设学习型社会等奋斗目标,教育部拟定于11月9日在湖南省长沙市举行2021年全民终身学习活动周总开幕式,各地活动周在全国总开幕式前后一个月内安排举行. 活动内容 (一)持续推进线上线下终身学习 针对群众多样化.个性化的终身学习需求,围绕职业技能培训.全民健康.老年人运用智能技术教育培训等主题,广泛开展线上线下相结合的讲座.培训.观摩.座谈等多种形式的教育培训.学习宣传活动.文化艺术活动和学习服务,组织广大从业人员.社区居民.老年人群参加全民终身学习.在总开幕式期

什么是函授 函授的教育起源

函授是成人高等教育的一种学习与授课形式,是国民教育系列认可的一种学习形式,主要按各个院校的专业制定教学计划,函授入学考试每年1次报考机会,考试科目视报考学历层次的不同而不同.函授的学历层次只有函授专科学历与本科学历,要求必须拥有国家承认的专科学历证明方可报考.通过修完教学计划中的所有科目,提交作业,参与考试,提交相应的毕业论文后,颁发国家承认的成人高等教育学历. 函授的教育起源 函授教育起源于19世纪60年代英国的大学推广运动,20世纪80年代后各资本主义国家始设函授学校.在中国,商务印书馆曾于

清华大学教授建议禁止培训机构开展语数外等课程的有偿补课 清华大学教授建议禁止培训机构开展学校课程的有偿补课

基于教育家庭成本节节上升.学生疲于应付等现实问题,全国政协委员.清华大学教授孟安明建议禁止培训机构开展语数外等课程的有偿补课,并提出三点建议. 第一,要强化制度建设.孟安明建议教育部禁止中小学校和在职中小学教师有偿补课,禁止校外培训机构和个人开展中小学大纲规定的必修基础课程(如语文.数学.英语.物理.化学)的有偿教育服务,禁止广播电视平台和互联网平台登载相关广告,明确违反规定后的处罚.惩戒措施.各学校应制定执行国家相关规定的落实措施,教师应签订不以任何方式参加有偿补课行为的承诺. 第二,要进一步

山东省在校大学生近320万人 山东教育事业发展统计公报发布

2021年3月22日,山东省教育厅公布山东教育事业发展统计公报,指出高等教育在校生(包括研究生.普通本专科和成人本专科)的总规模为316.54万人,比上年增加31.08万人. 全省共有研究生培养机构34个,其中普通高等学校31个,科研机构3个;普通高等学校152所,其中本科院校70所(含10所独立学院),高职(专科)院校82所;独立设置成人高等学校11所. 全省高等教育在校生(包括研究生.普通本专科和成人本专科)总规模为316.54万人,比上年增加31.08万人.研究生毕业3.28万人(其中博士

国家促进民办教育发展 国务院公布《民办教育促进法实施条例》

近日,国务院公布修订后的<民办教育促进法实施条例>,坚持对民办教育积极鼓励.大力支持.正确引导.依法管理的方针,以依法办学.自主管理.提高质量.办出特色为导向,促进民办教育发展. <条例>强调,民办学校应当坚持教育公益性,落实立德树人根本任务.规定实施义务教育的公办学校不得举办或参与举办民办学校,也不得转为民办学校.其他公办学校不得举办或者参与举办营利性民办学校. 省级人民政府可以对公办学校参与举办.使用国有资产或者接受政府生均经费补助的非营利性民办学校收费制定最高限价,民办学校及