制度和治理的关系 制度和治理的关系是什么

  制度和治理的关系:四中全会《决定》明确指出:“我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开,我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。”由此可见,制度是治理的依据,制度的性质决定治理的方式;治理是制度的实践,制度的实践过程就是治理。

  作为治理体系核心内容的制度,其作用具有根本性、全局性、长远性,但是没有有效的治理能力,再好的制度和制度体系也难以发挥作用。

  完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化,是党的十八届三中全会提出的全面深化改革总目标。

  制度和治理两者相辅相成、相得益彰。一方面,制度对于国家治理起着根本性、全局性、长期性作用。只有有了好的制度,才有可能实现治理体系和治理能力的现代化。另一方面,没有有效的治理能力,再好的制度也难以发挥作用。只有不断提高国家治理能力,才能充分发挥制度的效能,进而彰显中国特色社会主义制度的优越性。

  坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化是一个有机统一的系统工程。我们必须既突出坚持和完善支撑中国特色社会主义制度的根本制度、基本制度、重要制度,着力固根基、扬优势、补短板、强弱项,构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系,又加强系统治理、依法治理、综合治理、源头治理,把我国制度优势更好转化为国家治理效能。

  

时间: 2024-11-08 21:56:55

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圆与圆的位置关系 圆与圆位置关系是什么

圆与圆的位置关系外离.内切.外切.相交.内含.判定方法有:无公共点,一圆在另一圆之外叫外离,在之内叫内含:有公共点的,一圆在另一圆之外叫外切,在之内叫内切,有两个公共点的叫相交.两圆圆心之间的距离叫做圆心距. 设两圆的半径分别为R和r,且R>r,圆心距为P,则结论为: 外离:P>R+r:外切:P=R+r:内含:0 在一个平面内,围绕一个点并以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆.圆与圆的五种位置关系,类比于点与圆,直线与圆的位置关系,能通过两圆半径r1,r2及圆心距d三者的数量关系,判

四种师生关系类型 四种师生关系类型是什么

1.权威型师生关系:这种师生关系,一般是教师说一不二的,学生必需听从和服从,家长们对这样的老师也是毕恭毕敬的.2.放任型师生关系:这种师生关系的存在,基本上是那些工作业绩平平,既不想自己教学方面如何突出,也不想惹学生,惹家长的那类老师.3.对抗型师生关系:是最糟糕的一种,师生之间,针尖对麦芒,你看我不顺眼,我看你不服气,教师敢骂,学生就敢还手.4.民主型师生关系:这种师生关系,是属于相处比较和谐和舒服的那种,学生信任老师,老师尊重学生. 1.权威型师生关系 这种师生关系,一般是教师说一不二的,学

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爸爸和你的关系有很多种哦,可以是血缘关系,可以是亲人关系,可以是父子关系!不管怎么样爸爸肯定是你最亲的人!如果你是男孩,你和你的爸爸就是父子关系 ,如果你是女孩,你和你的爸爸就是父女关系.

夏商西周的政治制度 夏商的政治制度有哪些

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