杨柳岸晓风残月的表现手法 杨柳岸晓风残月的表现手法是什么

  “杨柳岸晓风残月”运用了白描的写作手法,借“杨柳岸”、“晓风”、“残月”三个意象勾勒出一幅充满离别冷落的伤感之景,景中有情,情中有景,表达出诗人心中难以割舍的离情。

  《雨霖铃·寒蝉凄切》的全诗

  寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

  多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?

  译文:

  秋蝉的叫声凄凉而急促,傍晚时分,面对着长亭,骤雨刚停。在京都郊外设帐饯行,却没有畅饮的心绪,正在依依不舍的时候,船上的人已催着出发。握着对方的手含着泪对视,哽咽的说不出话来。想到这一去路途遥远,千里烟波渺茫,傍晚的云雾笼罩着蓝天,深厚广阔,不知尽头 。

  自古以来,多情的人总是为离别而伤感,更何况是在这冷清、凄凉的秋天!谁知我今夜酒醒时身在何处?怕是只有杨柳岸边,面对凄厉的晨风和黎明的残月了。这一去长年相别,我料想即使遇到好天气、好风景,也如同虚设。即使有满腹的情意,又再同谁去诉说呢?

时间: 2024-12-16 01:45:28

杨柳岸晓风残月的表现手法 杨柳岸晓风残月的表现手法是什么的相关文章

登幽州台歌的表现手法 登幽州台歌运用的表现手法

<登幽州台歌>运用了虚实结合的表现手法,作者在孤独失落的情况下登上幽州台,更突显他的失意,表现出诗人知音难觅.报国无门的感情,具有凄凉的感情基调. <登幽州台歌> 唐·陈子昂 前不见古人,后不见来者. 念天地之悠悠,独怆然而涕下! 译文 往前不见古代招贤的圣君,向后不见后世求才的明君. 想到只有那苍茫天地悠悠无限,自己止不住满怀悲伤热泪纷纷. 赏析 这首感伤之作是作者在现实生活中的遭遇触发的,是诗人登上幽州蓟北楼远望所作,作者悲从中来,并以"山河旧,人物不同"来

散文的表现手法 散文有哪些表现手法

散文的表现手法有象征.衬托.对比.渲染.联想.虚实结合.以小见大.托物言志等等.<辞海>认为:中国六朝以来,为区别韵文与骈文,把凡不押韵.不重排偶的散体文章(包括经传史书),统称"散文".后又泛指诗歌以外的所有文学体裁.是一种抒发作者真情实感.写作方式灵活的记叙类文学体裁. 散文可分为叙事散文.抒情散文.哲理散文三类.叙事散文以叙事为主,具有时间.地点.人物.事件等因素,从一个角度选取题材,表现作者的思想感情.抒情散文以描绘景物.抒发作者对现实生活的感受.激情和意愿.哲理散

象征是修辞手法吗 象征属于修辞手法还是表现手法

象征是一种表现手法.表现手法针对于文章的整体表达效果,而修辞手法针对于文章具体语句的表达效果,让句子更加形象生动.象征手法可以借某些具体可感的形象,表达抽象的思想和情感,从而使文章的立意高远. 象征手法是什么 象征手法来源于<诗经>中的"比"."兴".象征是通过事物之间的联系,借助人或物的具体形象,以表现某种抽象的概念.思想和情感的表现手法. 表现手法和修辞手法的区别 表现手法是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式,表现手法能使文章整

今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月翻译 今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月意思

今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月翻译:谁知我今夜酒醒时身在何处?怕是只有杨柳岸边,面对凄厉的晨风和黎明的残月了.该句出自宋代词人柳永所作的<雨霖铃·寒蝉凄切>,全诗表达了诗人和情人难以割舍的离别之情. <雨霖铃·寒蝉凄切>原文 雨霖铃 宋·柳永 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇.都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发.执手相看泪眼,竟无语凝噎.念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔. 多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月.此去经年,应是良辰好景虚设.便纵有千种风情,更与何人

杨柳岸晓风残月意思 杨柳岸晓风残月翻译

意思:怕是只有杨柳岸边,面对凄厉的晨风和黎明的残月了.晓风:清晨破晓时的清风.该句出自宋代词人柳永所作的<雨霖铃·寒蝉凄切>,此词上片细腻刻画了情人离别的场景,抒发离情别绪:下片着重摹写想象中别后的凄楚情状.表达了和情人难以割舍的离情. <雨霖铃·寒蝉凄切>原文 雨霖铃·寒蝉凄切 宋·柳永 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇.都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发.执手相看泪眼,竟无语凝噎.念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔. 多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月.此

观沧海教案 观沧海的教案

观沧海教案一 学习目标 1.理解文中字词的意思. 2.有感情地诵读课文并能熟练的背诵课文. 3.整体把握课文,理解诗歌意思. 4.通过课文体会文中所包含的思想感情. 5.体会文中所描绘的壮丽景色. 学习重点 1.整体把握课文,体会诗词所包含的思想感情. 2.体会宏伟壮丽的景象. 教学过程 一.导入新课 同学们,在正式上课之前老是想请大家欣赏几幅图画(展示图片),从这些图片中大家能看到什么?(教师引导学生认识大海的波澜壮阔)那么假如当你们面对大海的时候你有何感想?(学生各抒己见)你们想知道曹操面对

表现手法有哪些 古诗歌表现手法有哪些

散文:借景抒情.托物言志.抑扬结合.象征等手法;记叙文:画龙点睛.巧用修辞.首尾照应.详略得当.叙议结合.正侧相映等;议论文:引经据典.巧譬善喻.逆向求异.正反对比.类比推理等;小说:描写手法.烘托手法.伏笔和照应.悬念等;古诗词:赋比兴.用典.衬托.对比.渲染.托物言志.欲扬先抑.联想.语序倒置等. 表现手法有哪些 表现手法有很多,而且不同体裁的文章表现手法都各不相同,表现手法,是指在文学创作中塑造形象.反映生活所运用的各种具体方法和技巧.包括:对比.象征.托物言志(托物喻人).欲扬先抑.衬托

夜归鹿门歌表现手法 夜归鹿门歌修辞手法

<夜归鹿门歌>运用了借景抒情.衬托.对比的表现手法,诗中将尘世的喧哗和隐居的清幽进行了对比,表现出了作者平静.闲适生活的美好与自我悠然自在的心境. <夜归鹿门歌> 唐·孟浩然 山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧. 人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门. 鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处. 岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去. 译文 黄昏时刻山寺的钟声回响在山谷之中,渔梁渡口处人们争着过河,喧闹不已. 人们沿着沙岸向江村走过去,我也乘坐一叶小舟返回鹿门. 鹿门山在月光映照下山树渐渐显现出来,似乎突然

用典是修辞还是表现手法 用典是不是修辞

用典是一种修辞手法,很多人会误以为它是表现手法,其实它是一种修辞手法,即引用典故.用典多见于诗歌中,引用古籍中的故事或词句,用典可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想. 一般为了更贴切表达文章感情的时候,就会借助一些修辞手法使文章更有深意.修辞手法用于各种文章或应用文,修辞手法一共有63大类,79小类.通过修饰.调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式.常见的有比喻.拟人.夸张.排比.重叠.指代.用典.引用等. 用典是是一种修辞手法,多见于诗歌中.用典的作用也有很多,比如委婉表意,诗中