跳水课文的主要内容 跳水这篇课文的主要内容

　　《跳水》的主要内容：一艘轮船的甲板上，水手们正在逗猴子玩;那只猴子突然摘下一个男孩的帽子，爬上了桅杆，男孩也跟着爬上了桅杆;猴子把帽子挂在横木上，男孩为了拿到自己的帽子，放开双手，走上了横木，拿到了帽子，但是男孩只要一失足就会摔死;老船长走出船舱，用枪威逼男孩立即跳海，男孩跳海后，水手们从海里救上了男孩。

　　《跳水》的主要内容

　　《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品，讲述了一位船长用枪威逼儿子跳海，从而拯救了孩子的生命的故事，表现了船长当机立断、沉着冷静、机智果断的性格特征。

　　《跳水》的作者

　　《跳水》的作者是19世纪俄国最伟大的作家列夫·托尔斯泰。列夫·托尔斯泰的主要作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。托尔斯泰创造了史诗体小说，他善于驾驭多线索的结构，将他善于驾驭多线索的结构。托尔斯泰的风格主要特点是朴素，不追求形式上的精致，力求最充分最确切地反映生活的真实或表达自己的思想。在语言上，托尔斯泰则力求质朴简练和浅显易懂，接近民间故事。

时间： 2024-11-03 22:10:34

跳水课文的主要内容 跳水这篇课文的主要内容的相关文章

藏戏这篇课文的主要内容 藏戏这篇课文主要讲了什么

<藏戏>这篇课文的主要内容:先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点--"戴着面具演出""演出时没有舞台""一部戏可以演出三五天":接着,详写了开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事:紧接着介绍藏戏的重要特征--"面具"的特点及作用:再简略地说明了如舞台简朴.剧情靠解说.说唱描述等其他特色. 藏戏这篇课文的主要内容 <藏戏>是一篇知识性.人文性.趣味性都很强的民俗散文,以准确性说明为前提,以形象化描写为手段,给人

四年级下册白桦课文主要内容 白桦这篇课文的主要内容

<白桦>这篇课文以白桦为中心意象,作者从不同角度描写了白桦的美,抒发了自己对白桦的喜爱及对大自然和家乡的热爱之情. <白桦>原文 在我的窗前, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花. 毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画. 在朦胧的寂静中, 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里, 闪着晶亮的雪花. 白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华. 赏析 首节总写白桦的特点,用"银霜"和"雪花"

咕咚这篇课文告诉我们什么 咕咚这篇课文的主要内容

<咕咚>这篇课文告诉我们:不要盲目从众,更不要听风就是云:我们做事一定要小心谨慎,三思而后行,弄清事实真相后再行动:只有从实际出发,学会动脑思考,才会了解事情的真相;同时,我们遇事不要慌乱,要学会冷静地面对突发事件. <咕咚>的原文 木瓜熟了.一个木瓜从高高的树上掉进湖里,"咕咚"! 兔子吓了一跳,拔腿就跑.小猴子看见了,问他为什么跑.兔子一边跑一边叫:"不好啦,'咕咚'可怕极了!" 小猴子一听,就跟着跑起来.他一边跑一边大叫:"不

匆匆这篇课文的中心句 匆匆这篇课文的中心句是什么

<匆匆>这篇课文的中心句是"我们的日子为什么一去不复返呢?"<匆匆>一文以"匆匆"作为主题,全文通过对自然事物的描绘,表现出作者对时光流逝的无奈.文章中心句直抒胸臆,对时光的流逝提出追问,再次强化文章主旨. <匆匆>的赏析 <匆匆>是一篇文字清秀隽永的散文,全文紧扣"匆匆"二字,结构精巧,层次清楚,全文情景交融,借自然事物,表现作者对时光流逝的无奈和惋惜. 结合历史背景,<匆匆>写于19

清贫这篇课文的主要内容 清贫这篇课文的主要内容是什么

<清贫>的主要内容:作者通过回忆自己被捕时发生的一件小事来表现自己的清贫生活以及无产阶级革命家两袖清风.舍己为公的高洁品德.作者被捕时,敌人试图在作者身上搜刮银钱,结果一个铜钱也搜不出来.作者由此提出,正是这种清贫朴素的生活,才是他们作为革命者能够战胜许多困难的原因! <清贫>的赏析 全文不过几百字,集中笔墨描写两个国民党兵士想从方志敏身上发财的心态和动态,通过精心描绘国民党士兵贪婪无耻的灵魂和丑态,反衬出无产阶级革命家与这些丑类不同的崇高品质. 这篇文章最重要的特色是运用旁描侧写

摔跤课文主要内容 摔跤这篇文章的主要内容

<摔跤>的主要内容:全文记述了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景,小嘎子提议摔跤,在摔跤的过程中,他处处想使巧招,最后反而被胖墩儿摔了个仰面朝天.<摔跤>选自徐光耀的<小兵张嘎>,全文表现了小嘎子顽皮机敏.争强好胜的性格特点. <摔跤>课文节选 "是吗?"小胖墩儿跳起来了.立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,"来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?" 小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗恃手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂.

四年级下册母鸡这篇课文的主要内容 母鸡这篇课文的主要内容

<母鸡>的主要内容:作者先写自己讨厌母鸡,因为觉得母鸡吵闹,而且母鸡性格懦弱,不敢反抗公鸡,却会欺负鸭子;再写作者看见母鸡为了守护雏鸡变得勇敢,勇于对抗大公鸡,还会耐心教导鸡雏们啄食.掘地.洗澡,表现出母爱的伟大;最后作者赞美了身为母亲的母鸡,赞颂母爱的伟大. <母鸡>的赏析 <母鸡>一文的语言风格直白自然,散发着生活气息.老舍先写对"母鸡"的厌恶,再写对"母鸡"的崇敬,作者对母鸡的情感由"讨厌"转变为尊敬,感

天窗的主要内容 天窗这篇课文主要讲了什么

<天窗>主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗,在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉.无论是阵雨时,对外面世界的想象和向往,还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想,都是通过了小小的一扇天窗,让孩子们的心里更加灵动和美丽. <天窗>是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章.作者抓住了孩子好动.爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现.全文结构清楚,充满童真童趣,可以说,小小的天窗是那么神奇,它不仅给乡下的房子带来了光明,还放飞了乡下孩子的心灵,又表达了作

草船借箭主要内容 草船借箭这篇文章的主要内容

草船借箭主要内容:周瑜设计让诸葛亮在十天内造出十万支箭,诸葛亮将计就计说自己可以在三天内造出十万支箭.最后,诸葛亮利用曹操多疑的性格,以及大雾和东风等天气条件,只用了三条草船赚得了曹操那边的十万支箭. 草船借箭的出处 草船借箭是一个经典故事,出自<三国演义>,讲述了赤壁之战中诸葛亮利用自己谋略和才智,从曹操那里骗得了十万余支箭的故事.历史上确实有草船借箭的故事,但是这件事与诸葛亮有关,而是孙权利用草船从曹操处骗得箭枝的故事.在建安十八年时,孙权和曹操在濡须交战,曹操让士兵往孙权所在的船射箭,希

跳水这篇课文主要讲了什么 跳水这篇课文讲了什么

<跳水>这篇课文的主要内容:一艘正在航行的轮船上,水手们正在拿猴子取乐;猴子突然把一个孩子的帽子摘下来,爬上了桅杆;孩子爬上了桅杆去追猴子,最后放开桅杆走上了横木,如果一失足就会摔死;这时候船长拿着枪走出船舱,用枪瞄准男孩,要求他立即跳水;男孩跳到海里后,被水手们救上来了. <跳水>的主要内容 <跳水>一文主要讲了一位船长用枪威逼儿子跳海,从而拯救了孩子的生命的故事,表明了船长沉着冷静.机智果断的性格特征. <跳水>的作者 <跳水>的作者是列夫·