想象是修辞手法还是表现手法 怎么区分表现手法和修辞手法

  想象不是修辞手法,而是一种表现手法。修辞手法和表现手法都具有增强文章表达效果的作用,但是修辞手法主要着眼于文章的局部,即文章中的具体句子,修饰的是句子。而表现手法着眼于文章全局,增强的是文章整体的表达效果。

  怎么区分表现手法和修辞手法

  要区分表现手法和修辞手法,首先要明确两者的定义不同,且两者的适用范围也不同。后者适用于具体的句子,前者适用于整篇文章。

  常见的表现手法有:赋、比、兴、烘托、渲染、象征、用典、白描、蒙太奇、托物言志、借景抒情、寓情于景、心理刻画、寓庄于谐、联想和想象,顺叙、倒叙、插叙,对比、衬托、卒章显志、虚实结合、正面描写、侧面描写等等。

  凡是使句子更加生动形象,富有表现力和艺术美感的方法或手段,都可称为修辞手法.修辞手法是针对具体的句子而言的。修辞手法的种类很多,内容博杂.但高考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法(辞格)共有八种:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。

时间: 2024-12-16 01:01:21

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修辞手法主要有六十三大类.七十九小类,主要有比喻.比拟.避复.变用.层递.衬垫.衬托.倒文.倒装.迭音.叠字.复叠.顶真.对比.对偶.翻新.反复.反问.反语.仿词.仿化.飞白.分承.复迭错综.复合偏义.共用.合说.呼告.互体等. 还有互文.换算.回环.回文.降用.借代.设问.歧谬.排比.拈连.摹绘.列锦.连及.夸张.警策.示现.双关.重言.重叠.指代.用典.引用.移用.谐音.歇后.象征.镶嵌.析字.委婉.婉曲.通感.跳脱.转文.舛互. 修辞手法有哪几种 修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应

想象和想像的意思 想象是什么意思

一.幻想方面不同:1.想象:想象是从无到有的幻想.2.想像:想像主要是从现实已有的内容上继续设想.二.表达意思不同:1.想象:想象它是一种特殊的思维形式.2.想像:是人在头脑里对已储存的表象进行加工改选形成新形象的心理过程.三.特点不同:1.想象:想象能起到对机体的调节作用,还能起到预见未来的作用.2.想像:产生于问题的情景,由个体的需要所推动. 汉字起源: 从仓颉造字的古老传说到公元前1000多年前甲骨文的发现,历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜.关于汉字起源的说法,历来各家有不同主张,其

表现手法有哪些 表现手法有哪几种

表现手法也叫写作方法.写作手法,是指在文学创作中塑造形象.反映生活所运用的各种具体方法和技巧,从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式. 表现手法有:托物言志.借景抒情.叙事抒情.直抒胸臆.衬托.卒章显志.铺陈.象征.想象.联想.照应.寓情于景.反衬.烘托.托物起兴.以乐衬哀,渲染.虚实结合.欲扬先抑.设置悬念.点面结合.开门见山.伏笔.照应开篇.点题.首尾呼应.讽刺.以动衬静.对比等.

梨花院落溶溶月 柳絮池塘淡淡风是什么修辞手法 柳絮池塘淡淡风是什么修辞手法

"梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风"这句诗运用了互文和对偶的修辞手法,上下句对仗工整,互文见义.这句诗应该译为:院落里,梨花和柳絮沐浴在似水般流动的月光中:池塘边,微风吹来,柳絮和梨花在空中飞舞. 寄远 晏殊 [宋代] 实轂香轮不再逢,峡云巫雨杳无踪. 梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风. 几日寂寥伤酒后,一番萧索禁烟中. 鱼书欲寄无由达,水远山长处处同. 译文 再也见不到你所乘坐的油壁香车,我们像那巫峡的彩云倏忽飘散,我在西,你在东. 院落里,梨花沐浴在如水一般的月光之中;池塘边,阵阵微风

修辞手法有哪几种小学 小学修辞手法有哪些

小学常用的修辞手法有比喻.拟人.排比.夸张.反问.设问.对偶等.修辞手法一共有63大类,79小类,主要是为了提高表达效果,常用于各种文章或应用文. 比喻的作用 比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象:可以使事物更加生动,突出特点:比喻说理浅显易懂,使人容易接受. 夸张的作用 可以鲜明地表达出作者对事物的情感和态度,突出事物的本质特征,起到烘托气氛的作用. 排比的作用 可以加强文章的节奏感,加强气势和语言气氛,更加利于表达强烈的感情. 反问的作用 加强语气,激发读者感情,加深读者的印象,还可

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"迢迢牵牛星,皎皎河汉女"这句诗运用了互文与对偶的修辞手法,上下两句对仗工整,具有节奏美;同时上下两句在内容上互相呼应,在意义上互相阐发,互相补充,表现出牛郎和织女隔着银河遥望的景象. <迢迢牵牛星>的赏析 <迢迢牵牛星>全诗一共十句,篇幅短小,借"牛郎和织女"的爱情故事,表现出恋爱中的男女因为爱情遭受挫折的痛苦心情.全诗多用叠音词,比如"迢迢"."皎皎"."纤纤"."札札

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<晓出净慈寺送林子方>运用了互文.对偶和夸张的修辞手法,诗中通过对西湖美景的极度赞美,表达了作者对友人离去的惋惜和对友人未来的担忧. <晓出净慈寺送林子方> 宋·杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红. 译文 到底是西湖六月天的景色,风光与其它季节大不相同. 那密密层层的荷叶铺展开去,与蓝天相接,一片无边无际的青翠碧绿,阳光下荷花分外鲜艳娇红. 赏析 诗中作者的中心立意并不在畅叙友谊,或者纠缠于离愁别绪.而是通过对西湖美景的极度赞美,从而表达了自己