<鹿角和鹿腿>告诉我们的道理:事物具有两面性,外表光鲜美丽的事物不一定有用;我们不能只看到事物的表面,还应该看到事物的实际价值;同时我们应该正确地看待我们的长处和短处. <鹿角和鹿腿>的出处 <鹿角和鹿腿>是一则童话故事,出自人教部部编版三年级语文下册的课文. <鹿角和鹿腿> 丛林中,住着一只漂亮的鹿. 有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来.池水清清的,像一面镜子.鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:"咦,这是我吗?" 鹿摆摆
1.首先在右边写出[三年级]并在心画出边框,边框的右上角画出两个气球边框写出[抗议],右下角画出一位医护工作者. 2.然后在左边画出一个边框,左下角画出一位带着口罩的小女孩,底部画出草坪轮廓和小草轮廓. 3.最后涂上颜色就可以了.
1.首先在右上角画出一个太阳,中间画出一个边框,画出小朋友露出的头部,右侧画出小朋友的手臂,边框左下角画出一朵云和气球,右下角画出一朵云. 2.然后在靠左的顶部写出[三年级简单又漂亮],左上角画出边框,边框的左侧画出气球.云朵和一个钟,左边的底部画出一个边框,左下角画出一个气球. 3.最后涂上颜色就可以了.
三年级的课文<燕子>是按照由近及远的顺序来描写的.全文按照由近到远的观察顺序,先后描绘了燕子的外形.燕子飞翔的姿态.燕子在电线杆上停歇的状态,从而表达了诗人对燕子和春天的喜爱之情. <燕子>的主要内容 <燕子>依次描绘了燕子的外形以及燕子在春天从南方飞往北方的景象,并具体描绘了燕子在天空中飞翔.在湖面上嬉戏.在电线上休息的情景,从而表现了诗人对燕子和春天的喜爱之情. <燕子>的原文 <燕子> 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾