教师节的来历 教师节的来历和意义

　　教师节最早定于每年6月6日，出自1931年教育家邰爽秋、程其保在南京中央大学集会时发布的要求改善教师待遇的宣言。新中国后，政府曾恢复6月6日为教师节。1984年，北京师范大学的教师联合提议设立单独的教师节。1985年1月，全国人大常委会通过了这一议案，确定每年的9月10日为教师节。

　　教师节的日期来历

　　关于教师节定在什么日子最合适，政协委员方明征求过冰心、叶圣陶等民进老前辈的意见。冰心建议定在每年春暖花开的时候;叶圣陶建议定在每年秋季学生入学的日子，让学生在新学年的开始就记住教师的辛勤和光荣。

最终1984年12月的“关于建立‘教师节’的报告”中建议确定每年9月10日为教师节，因为在新学年开始，新生一入学，即开展尊师活动。

　　教师节的影响

　　建立教师节，标志着教师在中国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着中国的未来。每年的教师节，中国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励，介绍经验，帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。