沁园春长沙的思想感情 沁园春长沙的思想感情赏析

  《沁园春·长沙》一词表达了作者以天下为己任,渴望改变国家现状的雄心壮志。全诗即景抒情,通过描绘充满生机的湘江寒秋图,表达了作者心中热烈的革命情怀,及其对祖国未来的乐观憧憬。

  《沁园春·长沙》

  独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

  看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。

  鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

  怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

  携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。

  恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。

  指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

  曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

  译文

  深秋季节,我独自站立在橘子洲头,望着滔滔的湘水向北奔流。

  万千山峰全都变成了红色,层层树林好像染过颜色一样;江水清澈澄碧,一艘艘大船乘风破浪,争先恐后。

  鹰在广阔的天空里飞,鱼在清澈的水里游,万物都在秋光中争着过自由自在的生活。

  面对广阔的宇宙惆怅感慨:这旷远苍茫大地的盛衰沉浮,该由谁来主宰呢?

  曾经我和我的同学,经常携手结伴来到这里漫游。在一起商讨国家大事,那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。

  同学们正值青春年少,风华正茂;大家意气奔放,劲头正足。

  评论国家大事,写出这些激浊扬清的文章,把当时那些军阀官僚看得如同粪土。

  可曾还记得,那时的我们横渡大江,到江中间水深流急的地方游泳,那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的行船?

时间: 2024-08-08 22:50:53

沁园春长沙的思想感情 沁园春长沙的思想感情赏析的相关文章

游子吟的思想感情 游子吟的思想感情是什么

<游子吟>这首诗表达了一位母亲对即将远行的游子的深切爱意与担忧,也表达了诗人对母亲的感激及其对母亲深深的爱与尊敬.<游子吟>是唐代诗人孟郊的作品,诗中以"三春晖"来比喻母爱,表达了母爱的深厚与温暖. <游子吟> 孟郊 [唐代] 慈母手中线,游子身上衣. 临行密密缝,意恐迟迟归. 谁言寸草心,报得三春晖. 译文 慈祥的母亲手里把着针线,为将远游的孩子赶制新衣. 临行她忙着缝得严严实实,是担心孩子此去难得回归. 谁能说像小草的那点孝心,可报答春晖般的慈母

赠别表达了作者怎样的思想感情 赠别的思想感情

这一首抒写诗人对妙龄歌女留恋的心情,表达了对歌妓的依依惜别之情.齐.梁之间的江淹曾经把离别的感情概括为"黯然销魂"四字.但这种感情的表现,却因人因事的不同而千差万别,这种感情本身,也不是"悲"."愁"二字所能了得.杜牧此诗不用"悲"."愁"等字,却写得坦率.真挚,道出了离别时的真情实感. <赠别二首>是唐代诗人杜牧的组诗作品.第一首着重写扬州一位歌妓的美丽,赞扬她是扬州歌女中美艳第一.首句描摹少

小池表达了诗人怎样的思想感情 小池作者思想感情

<小池>这首诗表达了诗人对大自然景物的热爱之情.这首诗中,作者运用丰富.新颖的想象和拟人的手法,细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化. 作品原文 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头. 译文:泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔.娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头. 赏析 <小池>是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句.这首诗中,作者运用丰富.新颖的想象和拟人的手法,细腻地描写了小池周边自然景

采桑子的思想感情 采桑子的思想感情是什么

<采桑子·轻舟短棹西湖好>表达了诗人对西湖美景的喜爱与赞美之情.全词描绘了春日里的西湖景象,上阕写堤岸风景,下阕写湖面上的绿水逶迤.轻舟短棹,展现出一幅色调清丽的西湖春景. <采桑子·轻舟短棹西湖好> 欧阳修 [宋代] 轻舟短棹西湖好,绿水逶迤.芳草长堤,隐隐笙歌处处随. 无风水面琉璃滑,不觉船移.微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞. 译文 西湖风光好,驾着小舟划着短桨多么逍遥.碧绿的湖水绵延不断.长堤芳草青青,春风中隐隐传来柔和的笙歌声,像是随着船儿在湖上飘荡. 无风的水面,光滑得好似琉璃

黄鹤楼的思想感情 黄鹤楼的思想感情是什么

<黄鹤楼>一诗抒发了诗人心中浓浓的乡愁.<黄鹤楼>描绘了诗人登临黄鹤楼所见之景,面对眼前的辽阔景象,诗人内心生出岁月难再.世事两茫茫的愁绪,抒发了其对岁月不待人的无尽感伤. <黄鹤楼> 崔颢 [唐代] 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼. 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠. 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲. 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁. 注释: 乘:驾. 去:离开. 空:只. 返:通返,返回. 空悠悠:深,大的意思 译文 过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了,只留下空荡荡的黄鹤楼

如何朗诵的有感情 怎样带着感情朗诵

1.正确.深入的理解作品,把作品的思想感情准确地表现出来,理解作品的内在含义:2.真正走进作品,仔细体味作品,进入角色,进入情境,使己动情,从而也使人动性:3.合理地运用各种艺术手段,比如停顿.重音.语速.句调等. 朗诵的含义 想要声情并茂的朗诵一部作品的话,其实是有很多技巧的,而且朗诵不等同于朗读,这两者之间有本质上的区别.朗诵是口语交际的一种重要形式.朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,读者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解;小者,可以有效地培养对语言词汇

儒家代表人物及思想 儒家代表人物及思想主张

儒家的代表人物有孔子.孟子.荀子.董仲舒.朱熹等人,其中孔子提出"仁",主张"礼":孟子主张施行仁政,并提出"民贵君轻"思想:董仲舒主张罢黜百家.独尊儒术. 孔子思想主张 孔子,是儒家学派的创始人,思想核心是"仁"和"礼".具有古典人道主义的性质:主张"礼",维护周礼这是孔子政治思想中的保守部分. 孟子,儒家理想主义派代表,核心思想是"仁政",主张"政在得民

王阳明的思想主张 王守仁的思想主张是什么

王阳明的思想主张:1.心即理:2.知行合一:3.致良知:4.心外无物,心外无事,心外无理:5.宇宙便是吾心,吾心便是宇宙. 1.心即理 "心即理"的意思就是"吾性自足","吾心自足","吾理自足",理在心上,"心外无理".心与理合一,不再是心与理为二. 2.知行合一 在知与行的关系上,强调要知,更要行,知中有行,行中有知,所谓"知行合一",二者互为表里,不可分离.知必然要表现为行,不行则

庄子的思想主张 庄子的思想主张是什么

庄子的思想主张是清静无为,或者说是"无为而治",主张顺其自然,不求名.不求利,淡视生死.庄子,战国中期思想家.哲学家.文学家,他是继老子之后道家学派的代表人物,创立了华夏重要的哲学学派--庄学,与老子并称"老庄". 庄子的核心思想 庄子的核心思想是"道",庄子是道家学派的代表人,思想精髓是主张"道德",庄子继承和发展了老子思想,故历史上"老庄"并称,道家思想又称为老庄思想. "无为而治"