包容性思维的长处主要是 包容性思维与批判性思维的不同

  包容性思维的长处主要是:整合歧见、统一认识。包容性思维是笔者在对论辩式思维与平行思维进行分析与比较的基础上提出来的,三者的区别见表一。可以看出,论辩式思维强调质疑和批判,从负面思考他人观点中不正确、不科学、不合逻辑和自相矛盾之处,但容易攻其一点、不及其余,导致对他人观点的全面否定,看不到他人观点中的合理成份。

  平行思维是为了避免出现论辩式思维中常出现的思维对立,主张大家同时朝一个方向思考;为了减少思维的片面性,又要求大家同时变换不同的思考角度与方向,这样既避免了思想冲突,又可以对某一事物、观点、理论等进行全方位思考。

  但这种思维方法往往只是将各种不同观点罗列出来,没有给出如何整合不同观点的方法。包容性思维则是在总结前两种思维方法优缺点基础上提出来的一种全新的思维方法,主张从正面思考各种不同的观点,为不同观点加上合适的定语和修饰词,以便将它们整合在一起。

  这种方法可用于对信息与知识碎片进行整理,具体做法是先对“碎片”进行一定的加工修饰,例如在不同概念、理论、方法前添加一定的定语、修饰词或限定条件,让它们结合成一个立体的知识结构,不同观点可以在一个统一的体系中同时并存、和平共处。

时间: 2024-08-31 00:43:16

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属于科学思维方式.批判性思维(CriticalThinking)就是通过一定的标准评价思维,进而改善思维,是合理的.反思性的思维,既是思维技能,也是思维倾向.最初的起源可以追溯到苏格拉底.在现代社会,批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一. 定义: 批判性思维指的是技能和思想态度,没有学科边界,任何涉及智力或想像的论题都可从批判性思维的视角来审查.批判性思维既是一种思维技能,也是一种人格或气质:既能体现思维水平,也凸显现代人文精神. 批判性思维的意义: 一.批判性思维有助于我们工作和

批判性思维与科学创新的关系 批判性思维与创新思维的关系

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儿童思维的特点是什么 儿童思维的核心特点是什么

具体形象思维.具体形象思维主要表现在学前期,即通过对物体的感知,逐步认识事物的属性;创造性思维.不墨守成规,奇异.求变,能够创造性地提出问题这是儿童阶段的思维特点,家长要加以引导培养;模仿思维.孩子喜欢模仿这是天生的,他们会密切地观察和模仿家长.老师,以他们的行为举止为榜样. 儿童思维的特点是什么 1.具体形象思维.这是三至六岁幼儿思维的主要形式,具有具体形象性,即离开具体形象事物就不能进行思维活动,通过对物体的感知,逐步认识事物的属性. 2.创造性思维.不墨守成规,奇异.求变,能够创造性地提出

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思维的主要特征是间接性和概括性.思维最初是人脑借助于语言对事物的概括和间接的反应过程,思维是人类所具有的高级认识活动.按照信息论的观点,思维是对新输入信息与脑内储存知识经验进行一系列复杂的心智操作过程. 1.概括性 概括指的是思维活动的速度.灵活迁移程度.广度和深度.创造程序等智力品质的基础.前苏联心理学家鲁宾斯坦认为:迁移就是概括.概括性越高,知识的系统性越强,迁移越灵活,那么一个人的智力和思维能力创造能力应越发展. 2.间接性 间接性是思维凭借知识.经验对客观事物进行的间接的反应. (1)思

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语言和思维是密不可分.相互依存的.语言和思维是人类反映现实的意识形式中两个互相联系的方面,它们的统一构成人类所特有的语言思维形式.思维是人脑的机能,是对外部现实的反映:语言则是实现思维.巩固和传达思维成果即思想的工具.语言是思维本身的要素. 语言和思维的关系 思维和语言是相互依存.相互促进的.语言是思维得以实现的工具,是思维存在的形式和表达思维的形式. 语言是思维的物质载体,我们说出来的话都是由语言组织起来用嘴说出来的,嘴是一个发声体,如果没有了发声体,我们的思维就得不到表述,因此,思维的承载方

软性思维的发明人 软性思维的发明人是谁?

软性思维的发明人是罗杰.软性思维(批判性思维)指的是技能和思想态度,没有学科边界,任何涉及智力或想象的论题都可从批判性思维的视角来审查.批判性思维既是一种思维技能,也是一种人格或气质:既能体现思维水平,也凸显现代人文精神. 软性思维分析,识别意图和陈述之间实际的推论关系.问题.概念.描述或其他意在表达信念.判断.经验.理由.信息或意见的表征形式.子技能包括审查理念.发现论证和分析论证. 评估,评价陈述的可信性或其他关于个人的感知.经验.境遇.判断.信念或意见的描述:评价陈述.描述.问题或其他表征

什么思维是创造性思维的主导成分 什么思维是创造性思维的主要成分

发散思维是创造性思维的主导成分.发散思维,又称辐射思维.放射思维.扩散思维或求异思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式.它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状,如"一题多解"."一事多写"."一物多用"等方式,培养发散思维能力.不少心理学家认为,发散思维是创造性思维的最主要的特点,是测定创造力的主要标志之一. 发散思维特点: 流畅性 流畅性就是观念的自由发挥.指在尽可能短的时间内生成并表达出尽可能多的思维观念以及较快地适应.消化新

批判思维属于什么思维 什么是批判思维?

批判性思维属于科学思维方式.批判性思维(CriticalThinking)就是通过一定的标准评价思维,进而改善思维,是合理的.反思性的思维,既是思维技能,也是思维倾向.最初的起源可以追溯到苏格拉底.在现代社会,批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一. 批判性思维基本能力 1.解释 理解和表达极为多样的经验.情景.数据.事件.判断.习俗.信念.规则.程序或规范的含义或意义.子技能包括归类.理解意义和澄清含义. 2.分析 识别意图和陈述之间实际的推论关系.问题.概念.描述或其他意在表达信

如何培养创新性思维 如何培养创新意识

就是用"求异"的思维去看待和思考事物,也就是,在我们的学习工作和生活中,多去有意识的关注客观事物的不同性与特殊性.不拘泥于常规,不轻信权威,以怀疑和批判的态度对待一切事物和现象. 拓展:: 1.有意识从常规思维的反方向去思考问题 如果把传统观念.常规经验.权威言论当作金科玉律,常常会阻碍大家创新思维活动的展开.因此,面对新的问题或长期解决不了的问题,不要习惯于沿着前辈或自己长久形成的.固有的思路去思考问题,而应从相反的方向寻找解决问题的办法. 2.用发散性的思维看待和分析问题 发散性思