正确的洗手方法 洗手采用正确方法

  在流动水下,将双手完全淋湿,取适量肥皂或皂液,均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝,认真揉搓双手15秒钟,清洗双手所有皮肤。口诀:“一搓手掌,二洗手背,三擦指缝,四扭指背,五转大弯,六揉指尖,七转手腕”。

  洗手要用肥皂或洗手液。用肥皂或洗手液破坏手上携带大多数病菌的油脂和污垢,通过搓揉加水冲去除它们。只要正确地使用,所有的肥皂或洗手液均能同样有效地去除导致疾病的病菌。

  洗手的关键时刻。饭前饭后、便前便后;接触过钱币、手机、键盘之后;在户外运动、作业、购物之后;接触小朋友之前;接触过传染物品,更要经过消毒反复洗。

  双手清洗妥当后,别再直接触摸水龙头,防止再度脏手。应以抹手巾包裹水龙头,或在水龙头上泼水冲洗干净,才把水龙头关上。

时间: 2024-12-10 13:09:49

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婴幼儿洗手的正确步骤 给宝宝洗手的正确方法

六步洗手方法是:湿.搓.冲.捧.甩.擦.具体的详细洗手步骤: 一.湿:在水龙头下把手淋湿,擦上肥皂或洗手液:二.搓:手心.手背.指缝.关节.指尖.手腕相对搓揉20秒:三.冲:用清水把手冲洗干净:四.捧:用手捧清水将水龙头冲洗干净,再关闭水龙头:五.甩:双手五指自然下垂,在水池里甩上三甩,防止手上的水滴在地上:六.擦:用干净的毛巾或纸巾擦干或烘干机烘干. 什么时候洗手呢? 1.饭前便后 病从口入,吃饭或吃东西前要洗手.厕所也是积聚大肠杆菌最多的地方之一,因此,便后更要注意洗手. 2.从医院出来 医

最早采用人工呼吸方法救人的医学家是 是谁最早采用了人工呼吸的方法救人

最早采用人工呼吸方法救人的医学家是东汉的张仲景."人工呼吸"最早记录在我国东汉时期张仲景的<金匮要略>中. 这部书中描写的场景是:"徐徐抱解,不得截绳,上下安被卧之.一人以脚踏其两肩,手少挽其发常弦弦勿纵之:一人以手按据胸上,数动之:一人摩捋臂胫屈伸之.若已僵,但渐渐强屈之,并按其腹.如此一炊顷,气从口出,呼吸眼开,而犹引按莫置,亦勿着劳之.须臾,可少桂汤及粥清,含与之,令濡喉,渐渐能咽,及稍止,若向令两人以管吹其两耳,冞好.此法最善,无不活也."这个方

研究方法有哪些 研究方法有什么

研究方法有调查法.观察法.实验法.文献研究法.实证研究法.定量分析法.跨学科研究法.个案分析法.功能分析法.数量研究法.模拟法以及信息研究方法. 一.调查法.调查法是有目的.有计划.有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法. 二.观察法.观察法是指研究者根据一定的研究目的.研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法. 三.实验法.实验法是通过主支变革.控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法. 四.文献研究法.文献研究法是根据

研究方法有哪些 研究方法分为几种

研究方法:1.归纳方法与演绎方法:2.分析方法与综合方法:3.因果分析法:4.比较分析法:5.定性分析法与定量分析法:6.观察法:7.文献研究法. 1.归纳方法与演绎方法:归纳就是从个别事实中概括出一般性的结论原理;演绎则是从一般性原理.概念引出个别结论.归纳是从个别到一般的方法;演绎是从一般到个别的方法. 2.分析方法与综合方法:分析就是把客观对象的整体分为各个部分.方面.特征和因素而加以认识.它是把整体分为部分,把复杂的事物分解为简单的要素分别加以研究的一种思维方法. 3.因果分析法:就是分

初学者哑铃锻炼方法 初学者哑铃锻炼方法有哪些

锻炼肩部三角肌:双脚轻微分开站立,背部挺直.双臂手抓哑铃与身体垂直,向两侧平举哑铃至肩平宽.锻炼三角肌以及斜方肌:挺直坐于板凳,掌心向前抓举哑铃至双肩,向上推举哑铃.锻炼下半身肌肉:双脚轻微分开站立,背部挺直,双臂手抓哑铃与身体垂直,屈膝慢慢蹲下至大腿然后缓慢回蹬. 初学者哑铃锻炼方法 初级哑铃锻炼方法:渐进性超负荷法则.多组练习法则.迷乱莫测法则.孤立锻炼法则. 中级哑铃锻炼方法:优先训练法则.金字塔法则.分部练习法则.大量充血法则.超级组法则.复合组法则.综合练习法则.周期法则.静力紧张法则

说明方法有哪些 说明方法种类

常见的说明方法有举例子.作比较.列数字.分类别.打比方.摹状貌.下定义.作诠释.列图表.作假设.引资料等. 什么是说明方法? 说明方法是为了提高说明语言的科学性和准确性,使说明对象更具体.生动,让读者更明白自己要阐述的观点时的一些方法. 常见说明方法的作用: ①.举例子:通过举具体的实例对事物的特征,事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力. ②.分类别:对事物的特征,事理分门别类加以说明,使说明更有条理性. ③.作比较:把XX和XX加以比较,突出强调了事物的特征或事理. ④.作诠释:对事物的

婴幼儿洗手的正确步骤 教幼儿洗手的正确方法

我们都知道,病从口入,如果手没有洗干净,那么当我们拿着东西吃的时候,就会导致一些病菌进入我们的嘴巴里面,从而让很多疾病在这个时候不知不觉的形成了,可见洗手对于孩子来说是有多大的作用,那么这个幼儿正确洗手的方法到底有哪些呢?幼儿较合理的六步洗手方法是:湿.搓.冲.捧.甩.擦. 一.湿:在水龙头下把手淋湿,擦上肥皂或洗手液; 二.搓:手心.手背.指缝.关节.指尖.手腕相对搓揉20秒; 三.冲:用清水把手冲洗干净; 四.捧:用手捧清水将水龙头冲洗干净,再关闭水龙头; 五.甩:双手五指自然下垂,在水池里

正确洗手的方法七步 正确洗手的七步方法

是以左右两手互相交替的方式,用清水和洗手液对手指.手掌.手背.指尖与手腕等部位进行清洁.要彻底清洗戴戒指.手表和其他装饰品的部位,注意,应先摘下手上的饰物再彻底清洁,因为手上戴了戒指,会使局部形成一个藏污纳垢的"特区",稍不注意就会使细菌"漏网".洗手每一步揉搓时间均应大于15秒. 环境要求:宽敞明亮.有非接触式自来水龙头和齐腰高的水槽.洗手前准备:手部无伤口,剪平指甲;穿好洗手衣(或收好袖口),戴好口罩.帽子;备好洗手液(或肥皂).干燥的无菌擦手巾. 第一步(内)

婴幼儿洗手正确步骤 指导婴幼儿洗手的步骤

第一步:掌心相对,手指并拢相互摩擦;第二步:手心对手背沿指缝相互搓擦;第三步:掌心相对,双手交叉沿指缝相互摩擦;第四步:一手握另一手大拇指旋转搓擦;第五步:弯曲各手指关节,在另一手掌心旋转搓擦;第六步:搓洗手腕,交换进行. 婴幼儿洗手的正确步骤 Step1:洗手掌.用水湿润手部,均匀涂抹洗手液,然后掌心对掌心,手指并拢相互揉搓. Step2:洗手背.掌心对手背沿指缝相互揉搓,然后两手交替. Step3:洗指缝.两手掌心对掌心,手指交叉,相互揉搓. Step4:洗拇指.一只手握住另一只手大拇指旋转