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　　《匆匆》是一篇抒情散文，描绘了春天的常见景物，比如燕子、杨柳、桃花等，又写了太阳东升西落的日常景象，还抒发了诗人的惜春伤时之情，表现了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

　

　　《匆匆》的写作背景

　　《匆匆》写于“五四”运动落潮期。 当时的“五四” 知识青年忙于救国，备受当时政治环境的压迫， 却没有停止追求进步的脚步。“五四”运动落潮期的现实情况让朱自清失望，但作者在彷徨中并不甘心于沉沦。朱自清站在他的“中和主义”立场上执著地探寻与追求，于是朱自清依托春景激发内心情感，借助想象释怀美好，写下了《匆匆》。

《匆匆》的赏析

《匆匆》细致地刻画了作者所感受到的时光易逝，表达出作者迷茫、困惑和苦恼的心理状态，使全文有了灵动的生命，使作者的情绪和感受更能引起共鸣。

时间： 2024-11-05 19:32:45

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<匆匆>这篇课文围绕"匆匆"二字,细腻的刻画了时间流逝的足迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情,揭示了"既然来到这个世界就不能白走一遭"的主题思想. <匆匆>节选 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时 候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?--是有人偷了他 们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢--如今又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了.在默默里

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这篇散文围绕"时间匆匆,一去不复返"展开叙述,先写了一去不复返的特点,然后细腻的刻画了时间流逝的踪迹,最后写出了作者对时光流逝的"匆匆"  而感叹.表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜. <匆匆>是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文.文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应:二是文字清秀隽永,纯朴简练:三是情景交融,无论是写燕子.杨柳.桃花,还是写太阳,都与"我们的日子为什么一去不复返呢"的感叹融为一体. 作品原文

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<匆匆>一文紧紧围绕着"匆匆"二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,通过生活中的一些小事,生动的体现出时间稍纵即逝的特点:表达了作者对虚度时光的无奈和惋惜之情,揭示了旧时代年轻人已有所警醒,但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情. <匆匆>课文特点 1.结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应. 2.文字清秀隽永,纯朴简练. 3.情景交融,无论是写燕子.杨柳.桃花,还是写太阳,都与"我们的日子为什么一去不复返呢"的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝

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<匆匆>的主要内容:全文以"匆匆"为线索,通过燕子.杨柳.桃花.阳光等日常景物,表现出时间的一去不复返,抒发了作者对时光流逝的惋惜和无奈.全文情景交融,借春景抒发诗人对时光易逝的感慨. <匆匆>的赏析 <匆匆>是一篇抒情性散文,表现青年知识分子对未来的求索.作者叙述的语调急则如火山喷发,缓则如春风细雨,细致地刻画了作者所感受到的时光易逝,表达出作者迷茫.困惑和苦恼的心理状态,使全文有了灵动的生命,使作者的情绪和感受更能引起共鸣. <匆匆>

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<匆匆>的体裁为散文.<匆匆>是现代文学家朱自清的作品,全文通过对自然景物和日常的生活场景的细腻刻画,表现出时间流逝匆匆.毫无痕迹的特点,表达了作者对光阴流逝的无奈与惋惜. <匆匆>原文 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时 候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?--是有人偷了他 们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:如今(现在)又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了.在默默里算