背影的中心思想 背影的中心是

  《背影》是一篇纪实散文,也是一篇感人至深的文章。它通过对回家奔丧、浦口分别、别后思念的描述,特别是通过对父亲背影的描写,充分体现了父子之间的真挚深厚的感情。《背影》是现代作家朱自清(1898-1948)于1925年所写的一篇回忆性散文。

  前一部分:

  写看见的父亲的服装,勾画了一个大体的外貌。语句不多,但饱含深情,因为只有在这个时候,在这父子即将远别的特定情境下,父亲那熟悉的穿戴,才那样引起作者的注目;他那劳碌奔波的背影,才那样感人至深,给作者留下难以磨灭的印象。

  后一部分:

  末了再提背影,对父亲已有了深切的理解,这回的分别就感到特别的怜惜、怅惘、依恋,以“我的眼泪又来了”结束这一段,更增添了背影的感人力量。

  这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学,父亲送他到浦口火车站,照料他上车,并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的,是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。作者用朴素的文字,把父亲对儿女的爱,表达得深刻细腻,真挚感动,从平凡的事件中,呈现出父亲的关怀和爱护。

时间: 2024-11-03 10:53:53

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背影的中心思想主旨 背影主要内容和中心思想

背影的中心思想主旨:通过记叙父亲送自己去车站和买橘子的经历,刻画出爱护儿子具有深深父爱的好父亲形象表达出自己对父亲的敬爱和怀念.朱自清的<背影>中,"背影"这一词在文中反复出现四次,然每次的情况都有所不同,而思想感情则是一脉相承.表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的感念之情. 原文节选: 近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日.他少年出外谋生,独力支持,做了许多大事.哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已.情郁于中,自然要发之于外:家庭琐屑便往往触

背影课文原文 背影课文原文朱自清

<背影>的课文原文 我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影.那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家.到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪.父亲说,"事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!" 回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事.这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲.丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行. 到南京时,有朋友约去游逛

背影教案 背影教案设计

背影教案1 [教学目标] (一)知识与技能 1.学习借助"意象"写人写事的方法. 2.练习综合运用铺垫.蓄势.烘托等手段突出中心思想的写作手法. 3.对背影这篇课文的情感和意思能深入理解. (二)过程与方法 1.通过默读,精读,朗读,诵读加深课文理解,领会作者的写作意图. 2.引导学生研讨品读关键语句的含意和表达作用.体会朴实语言所饱含的丰富情感. 3.通过文本赏析与学生习作探讨.课后练习加强写人记事作文能力. (三)情感.态度与价值观 领会文章所表现的父子之间的亲情,感受.继承并发扬

背影摘抄赏析和感悟 背影摘抄好段

<背影>摘抄好词:居安思危.不一而足.周而复始.望穿秋水.秦晋之好.不落窠臼.司空见惯.怙恶不悛.百年好合.出神入化.身体力行.敬谢不敏.嗤之以鼻.天之骄子.贤妻良母.能说会道.进退维谷.甘之如饴.人心不古.颐指气使.墨守成规.左右逢源.回心转意.插科打诨.别来无恙.翩翩公子.穷兵黩武.舌战群儒.字字珠玑.义无反顾 背影读书笔记摘抄好句:1.事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!2.我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱,就送我上车.3.他嘱我路上小心,夜里

背影的作者是谁 背影的作者介绍

<背影>的作者是朱自清,生于1898年,原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦.朱自清是中国近代著名的散文家.诗人和学者,朱自清的代表作有<春>.<绿>.<背影>.<荷塘月色>.<匆匆>等. <背影>主要内容 <背影>讲的是作者离开南京去北京上学,父亲亲自送他到浦口车站,照料他上车,并且为了儿子不辞辛苦的为儿子攀爬铁道去买橘子的故事.作者通过描写父亲的体态.穿着打扮.动作,表现出父亲对自己的关怀与爱护. <

背影讲的什么故事 背影讲述了什么故事

<背影>讲的是作者离开南京去北京上学,父亲亲自送他到浦口火车站,照料作者上车,并且不辞辛劳替作者买橘子的故事. 作者简介 朱自清,原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦,是中国近代散文家和诗人.朱自清在1916年的时候考入北京大学,并且1919年就发表了诗歌,<背影>是1928年出版的,作者在1948年的时候病逝于北平,年仅50岁,作者的代表作有<绿>.<春>.<背影>.<荷塘月色>等. <背影>段落赏析 我说道,"

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