望子成龙打一个数字 望子成龙是什么意思

  答案是7。因为“望子成龙”的谐音有期待的意思,所以是数字7。“望子成龙”意思是希望自己的子女能在学业和事业上有成就。出自清·文康《儿女英雄传》第三十六回:“无如望子成名,比自己功名念切,还加几倍。”

  成语用法:作谓语、定语;指父母的期望

  近义词:望女成凤、望子成名

  造句:

  1、家长既要有望子成龙的愿望,更要有培养和教育孩子的行动。

  2、如今谁不是望子成龙,望女成凤。

  3、父亲望子成龙。

  4、家长有望子成龙的愿望,更要有培养孩子的行动。

  5、每个父母都对自己的子女寄予望子成龙的希望。

  6、在龙腾虎跃的今天,许多家长望子成龙,不知道付出了多少。

  7、很多家长望子成龙,给孩子报很多班儿,不顾孩子的感受。

时间: 2024-11-03 19:09:58

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雪上加霜打一个数字是9.[解释]比喻由于另外的原因使受损害的程度加重.[出处]宋·释道原<景德传灯录>:"师云:'汝只解瞻前:不解顾后.'伊云:'雪上更加霜!'"[例句]这个地区去年刚遭受地震灾害,今年又遇特大洪涝袭击,这可真叫雪上加霜.[近义]趁火打劫乘人之危火上浇油推波助澜避坑落井落井下石佛头着粪祸不单行.[反义]逢凶化吉双喜临门如虎得翼招财进宝雪中送炭如虎添翼化险为夷锦上添花. 猜谜常用的方法有: 1.会意法:是从文字或事务所含的意思去会意,把谜底的含义用另外的文字表

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9.9同音是久代表长远,9是最大的单个数也代表多,革命世代传袭也就是长远,而且代代相传越来越多.9,是8与10之间的自然数,是一个正整数,是奇数和合数.9是一个阿拉伯数字,9是3的二次方,也可以说是3的平方,它是平方数,也是一个有理数.9是个位数字中最大的一个数.

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风调雨顺猜一位数字 风调雨顺猜一个数字

风调雨顺打数字6.谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语,也可引申为蕴含奥秘的事物.谜语源自中国古代民间,历经数千年的演变和发展.它是中国古代劳动人民集体智慧创造的文化产物.2008年6月7日,谜语经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录. 猜谜常用的方法有: 1.会意法:是从文字或事务所含的意思去会意,把谜底的含义用另外的文字表达出来. 2.象形法:就是抓住某个字的形状,把它雨相似的事物联系起来,化为形象性的谜面. 3.离合法:就是把某个字分离开,然后在分离的字面上展开联想,再用适当的

才高八斗加二升打一个数字 才高八斗加二升打一个数字猜谜

才高八斗是数字6.因为6的大写是"六″,八斗是八,在八上面多"一″和点.意思是比八高一点,就是大写的六.所以是数字6.才高八斗在十二生肖中代表了生肖虎,生肖虎的人事业蒸蒸日上,事业爱情双丰收,旧情碰撞,生肖虎的人自身运势强势向上攀升.

言过其实打一数字 言过其实打一个数字

谜底:夸.我国的谜语,在古代被称为叟(音sou,隐藏.藏匿之意)辞.隐语.灯虎.春灯.灯谜等等.谜语在我国起源很早,据南朝著名文学理论家刘勰的<文心雕龙>之<谐隐>篇说:"自魏代以来,颇非俳优,而君子嘲隐,化为谜语. 猜谜常用的方法有: 1.会意法:是从文字或事务所含的意思去会意,把谜底的含义用另外的文字表达出来. 2.象形法:就是抓住某个字的形状,把它雨相似的事物联系起来,化为形象性的谜面. 3.离合法:就是把某个字分离开,然后在分离的字面上展开联想,再用适当的词语把分

八面光打一个数字 八面光打数字

谜底是8.八面见光[拼音]:bāmiàn jiàn guāng[解释]:形容人非常世故,各方面都能应付得很周到.[出处]:宋·李处全<西江月·二月旦待女兄游高斋>:"南国一分春色,东窗八面光风."[举例造句]:张姑娘这几句话,说得软中带硬,八面见光,包罗万象.[近义词]:八面玲珑[用法]:作谓语.定语:形容人际关系处理得很好 猜谜常用的方法有: 1.会意法:是从文字或事务所含的意思去会意,把谜底的含义用另外的文字表达出来. 2.象形法:就是抓住某个字的形状,把它雨相似的事物

横针不动竖线不穿打一个数字 横针不拈,竖线不动什么意思

是不是横针不拈,竖线不动.这个不是猜谜底,汉语俗语:"横针不拈,竖线不动",俗语,意思是形容妇女懒惰.出处:<红楼梦>第六二回:"你倒别和我拿三撇四的!我烦你做个甚么?把你懒的横针不拈,竖线不动."

1一10的数字怎样教

可以教给孩子一个顺口溜,能让孩子认识数字不说,在脑海里还能形成画面,口诀:1像铅笔细又长,2像小鸭水上漂,3像耳朵听声音,4像红旗迎风飘,5像秤钩来买菜,6像哨子嘟嘟叫,7像镰刀割青草,8像葫芦拧一遭,9像气球飞上天,10像火腿加鸡蛋. 教小孩认数字的小技巧 刚开始教孩子写字都要大人手扶手写,先抓手在抓手腕然后就可以放手啦.不要对孩子要求太高.就要叫孩子多画.等彻底接受,也能划拉出个模样在对孩子要求增高.写1最基本的一般孩子在接触俩天都能画出个意思来啦.然后不要总叫孩子死抓住一个数字不放.1到1