西厢记作者 西厢记作者简介

岳阳楼记教案一 教学目标: 1.通过自主学习.小组合作掌握一些文言词.句的意思. 2.结合全文内容提炼出全文的中心,理解古代仁人志士"先天下之忧而忧,后天下之 乐而乐"的思想,并激励学生树立远大的志向. 3.自主判断本文叙事.写景.抒情.议论的表达方式并通过小组合作分析它们之间的联系. 4.通过多种形式的读来品味本文对仗工整.音律协和的语言. 5.通过"妙点"赏析,品味本文写景之"妙"和材料处理的精当. 重点难点: 1.分析古代仁人志士"

1.性质不同:通讯作者是文章的负责人,而第一作者是文章的执行人.2.作用不同:通讯作者指的是课题的总负责人,承担课题的经费.设计.文章的书写和把关:而第一作者负责文章和研究材料,与编辑部的通信联系以及接受读者的咨询.3.结果不同:研究成果属于通讯作者,而第一作者只是参与者. 通讯作者和第一作者的区别 "通讯作者"往往指课题的总负责人,承担课题的经费.设计,文章的书写和把关,对论文内容的真实性.数据的可靠性.结论的可信性.是否符合法律规范.学术规范和道德规范等方面负全责(或主要负责),在

<西厢记>是元代王实甫创作的元杂剧,故事的灵感来自于唐代元稹的小说<莺莺传>.王实甫塑造的崔莺莺,张生,还有红娘都是在原来小说的基础上进行了润色与加工,尤其是红娘,由于她成功撮合了崔莺莺与张生这一对,红娘也渐渐的成了如今媒人的代名词. <西厢记>主要刻画了书生张生与宰相千金崔莺莺的浪漫爱情故事,他们两人在崔莺莺婢女红娘的帮助下,最终成功走到一起,成就了一段爱情佳话. 该剧具有很浓的反封建礼教的色彩,作者写青年人对爱情的渴望,写情与欲的不可遏制与正当合理,写青年人自身的愿

<西游记>的作者是吴承恩,字汝忠,号射阳山人,明代文学家.自幼敏慧,博览群书,尤其喜爱神话故事.擅长绘画.书法,多才多艺.在科举中屡遭挫折,嘉靖中举为岁贡生.嘉靖二十八年(1549年)迁居南京,卖文为生.嘉靖三十九年(1560年)任浙江长兴县丞,不久辞官归去.由于宦途困顿,晚年绝意仕进,闭门著书. 吴承恩人到中年才补得一个岁贡生,到北京等待分配官职.嘉靖三十年,吴承恩接任河南新野县知县,修建行台察院,尊经阁,并兴办水利等.嘉靖三十五年,吴承恩任浙江长兴县丞,常与友人豪饮,寄趣于诗酒之间.不久后

<月是故乡明>的作者是季羡林,他是国际著名东方学大师.语言学家.文学家.国学家.佛学家.史学家.教育家和社会活动家.季羡林精通英文.德文.梵文.法文等,尤其精于吐火罗文,是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一,被一些人奉为"国学大师". <月是故乡明>主要内容 <月是故乡明>描绘了作者小时候在家乡的月夜度过的美妙生活,在柳树上捕蝉,在湖边玩都是作者对童年生活以及对家乡的美好回忆.文中通过讲季羡林小时候在家乡玩耍所见得美景,离乡后所见之月逊色于家乡之月

<红楼梦>的作者是曹雪芹.曹雪芹(约1715年5月28日-约1763年2月12日),名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹溪.芹圃,中国古典名著<红楼梦>的作者,祖籍存在争议,出生于江宁(今南京),曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家,他是江宁织造曹寅之孙,曹顒之子(一说曹頫之子). 曹雪芹最伟大的贡献在于文学创作.他创作的<红楼梦>规模宏大.结构严谨.情节复杂.描写生动,塑造了众多具有典型性格的艺术形象,堪称中国古代长篇小说的高峰,在世界文学史上占有重要地位. 曹雪芹为中华民族.

<茶花女>的作者是亚历山大·小仲马.亚历山大·小仲马是法国剧作家.小说家,其代表作有<放荡的父亲>.<半上流社会>.<金钱问题>.<私生子>.<克洛德的妻子>.<福朗西雍>等. <茶花女>的介绍 <茶花女>以作者的亲身经历为根据,讲述了一个青年人与巴黎上流社会一位交际花曲折凄婉的爱情故事.女主人公茶花女聪明而又善良,虽然沦落风尘,但依旧纯洁.高尚.全书以男主人公阿尔芒的自我回忆为中心内容,着重表现了

<琐记>介绍了鲁迅先生冲破封建束缚,为追求新知识,离家求学至出国留学的一段生活经历.全文记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥如渴地阅读<天演论>的情景,突出了作者探求真理的强烈欲望. <琐记>简介 <琐记>是散文集<朝花夕拾>一书中第八篇文章,这篇文章记叙鲁迅为了寻找"另一类的人们"而到南京求学的经过.作品描述了当时的江南水师学堂和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的"乌烟瘴气"

桃花源记教学教案1 在整体感知课文内容的基础上,引导学生分步品味,通过想像.描绘.分析.推理的活动,让学生含英咀华,探幽揽胜,着眼于学生想像力.表达能力的培养和分析概括能力.鉴赏能力的训练. 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 [教学要点] 导入新课,作者.作品及背景简介;指导学生朗读课文,读准字音,读出情韵;整体感知文意,要求学生复述课文,概述桃花源给自己留下的印象. [教学步骤] 一.导语 有位英国文学家说过这样一句话:"一个热爱生活的人即便是在最痛苦的时候也能找到美好的因素."