教案怎么写 教案如何写

  教案没有固定的格式,通常各学校根据自己的实际情况,在遵循教案基本构成要素的基础上编制富有自身特色的教案格式。教案从基本形式上可分为3大类:记叙式教案、表格式教案、卡片式教案。尽管各个学科课程都有各自的特点,教学形式和手段也不尽相同,但在培养学生成为德智体美全面发展、适应社会需求的高素质人才教育宗旨上是一致的,对教案的要求也是有共性的。

  教案 篇1

  授课题目:中国梦

  教学目的与要求:

  目的:

  1、加深学生对中国梦的理解及认识,同时提高学生对时事的关注度

  2、增强学生的民族自尊心和认同感,为中华民族的美好未来而奋斗

  3、紧跟党的步伐,认真做到思想和行动上与党组织同步

  要求:

  1、阐述清楚中国梦的基本内涵、诞生背景、基本要求、动力来源和理论基础

  教学重点与难点:

  1:如何以通俗的形式将中国梦概念阐述清楚

  2:如何将实际与理论相结合

  教学辅助手段:PPT

  教学过程:

  1、阐述中国梦的基本概念

  2中国梦的基本要求:实现中国梦必须走中国道路;实现中国梦必须弘扬中国精神;实现中国梦必

  须凝聚中国力量

  3、 中国梦的时代特征和本质内涵

  4、 举例讲述中国梦实现过程中的不利因素

  5、号召同学从身边做起

  教案 篇2

  活动目标:

  1、能运用涂涂、撕撕、贴贴等技能,制作一盘好吃的鱼。

  2、感受美术活动带来的乐趣,体验帮助小猫的快乐。

  活动准备:

  1、红、黄、绿、白手工纸

  2、鱼儿轮廓、胶水、油画棒、一次性盘子、抹布

  3、背景音乐,视频仪、DVD、录音机

  活动重点:能涂涂、撕撕、贴贴烧鱼

  活动难点:涂、撕等技能

  活动过程: 一、设置情景,引起幼儿制作兴趣 过生日激发孩子作画的兴趣教师:"孩子们,今天我们班来了位小客人,(课件同时有喵喵的声音)瞧,是谁呀?小猫咪咪打扮的可真漂亮,原来今天是咪咪的生日,朋友们送给它一份包装得很漂亮的礼物,我们一起看看到底是什么礼物呢?(放课件)哇!是什么啊?

  为什么朋友要送他小鱼呢?(幼儿回答)今天是小猫的生日,我们也来烧一条鱼给小猫吃吧?(鼓励幼儿动手帮小猫"烧鱼")

  二、和幼儿一起讨论怎样烧鱼并示范

  1.提问:小朋友想想平时爸爸妈妈是怎么烧鱼的呢?

  引导幼儿回忆烧鱼的步骤,(幼儿自由说)师:小朋友说的都很对。烧鱼的时候要放点油,还有糖啊、醋啊、酱油啊,其实还要点放生姜,盐、葱花等等一些调料,这样烧出来的鱼才更香哦!

  2、示范烧鱼的过程师:现在我们要开始烧鱼了,先将这条白白的鱼涂上漂亮的颜色,(边说边涂色)涂的时候呢要涂均匀,顺着一个方向来回涂,尽量不要涂在外面,小朋友也可以涂各种喜欢的漂亮的颜色,瞧,小鱼多漂亮啊。然后拿来一个锅,在上面放上油(胶水),油要涂满锅底哦,注意粘有油的手要在抹布

  上擦一擦,再把鱼放在锅里,(压一压)为了使鱼不会太腥呢,还要在锅里放几片生姜,我们用黄色的纸条来撕生姜,要用多少就撕多少,接着撕点绿色的葱花撒在鱼上,(可以多放点)这样做出来的鱼,会很香哦,最后,我们撕点白色的盐洒上去,但是盐要洒的少一点,太多了,鱼就太咸了。有喜欢吃辣的小朋友还可以撕几个小辣椒放上去,瞧,一盆好吃的鱼就做好了。(闻的动作)真香啊!你们现在是不是也想做一盆好吃的鱼送给小猫啊?

  3、幼儿烧鱼,教师巡回指导老师给每个小朋友也准备了一条鱼和一个锅还有一些调料。

  小朋友先要给鱼涂上漂亮的颜色------然后在锅里放上油把鱼放进去-------最后放各种调料。手脏了要用抹布擦一下。篮子里的调料都可以用,不要抢,用完把多余的调料再放回去。(背景音乐)

  三、评价幼儿作品(请小猫吃鱼)

  师:小朋友烧的鱼都差不多好了,我们把烧好的鱼放在这边的展示台上,你们看看哪盘鱼烧得最好呢?(请幼儿说)为什么呢?(幼儿说)这盆鱼颜色涂得很好看又均匀,调料放的也刚刚好,很香哦!其他小朋友的烧得鱼也很香,那现在我们一起来请出小猫咪咪吧?(小猫咪咪请你出来)小猫咪咪:小朋友烧的鱼真香啊,谢谢你们!

  幼:不用谢!

  小猫咪咪:为了感谢你们我想邀请你们、还有张老师和我一起过生日,好吗?

  四、唱生日歌,结束活动。

时间: 2024-11-08 21:14:56

教案怎么写 教案如何写的相关文章

观潮教案 观潮的教案

观潮教案一 教学重点 理解课文中有关"潮来之时"的记叙,学习作者有顺序的观察方法,培养留心周围事物的习惯. 教学要求 1.了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇,激发热爱祖国大好河山的感情. 2.学习作者有顺序.抓特点的观察方法,培养留心周围事物的习惯. 3.学会本课13个生字.掌握"笼罩.昂首.颤动.盼着.屹立.恢复.若隐若现.天水相接.山崩地裂.风号浪吼"等词语. 4.有感情地朗读课文,背诵3.4自然段. 教学目的 1.感悟课文内容,了解钱塘江大潮是天下奇观,激发学生热爱祖

三峡教案 三峡的教案

三峡教案一 教学目标: 在理解课文内容的基础上,能够抓住重点词句理解每处景物的特点,想象所描绘的景象,能找出交待游览路线的句子,体会它们的作用,通过理解课文,摘抄自己喜欢的句子,同时了解三峡独特的景色,使学生产生喜欢三峡的感情. 教学重点: 能抓住重点词句理解每处景物的特点,陶冶学生的情操. 教学难点: 学生要学会分析课文的方法:写景的文章抓住景物的特点以及游览的顺序. 教学用具: 实物投影和课件 教学过程: 一.欣赏三峡课件片断. 你们知道他们各自的名称吗?要想知道每个峡的名称,我们就要掌握每

贫困证明怎么写 贫困证明怎么写范文

要写"证明",两个字,这是标题,要加粗和居中,字体选择大一点的.称谓,要顶格写,写完之后要加冒号.正文,空两格写,要写上名字,和困难的原因.结尾空两格写"情况属实,特此证明",这个一定要写.空3行,在结尾正文的后面写上单位名称和如期,就完成了. 贫困证明中要求明文出现贷款人名字,并且要求与本人身份证上的名字完全一致,不能用同音字.不规范简写字代替,不能有错别字.贷款人名字不得涂改. 贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民政府公章,或更高一级主管部门公章.其中有效的公

花儿开在春风里写具体 花儿开在春风里写具体怎么写

花儿开在春风里写具体是:1.一朵朵艳丽的花儿开在春风里:2.粉红色的花儿开在春风里:3.娇艳的花儿开在春风里.解释分析:扩句与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语.状语.补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满. 扩写方法: 在完成扩写作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写,如没作规定的,可进行整体扩写,扩写后别忘了加标点. 要仔细阅读句子或课文,确定中心.围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次.重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次

教案的教学反思怎么写 教案的教学反思怎么写模板

教学反思可以这样写:1.写成功之处,2.写不足之处,3.写教学机智,4.写学生创新,5.写再教设计.教学反思是用来提高自身的教学能力,改进教学实践的学习方式,不断的对自己的教学实践深入反思,积极探索与解决教育实践中的一系列问题,进一步充实自己,优化教学. 1.写成功之处:将自己在课堂中有达到自己预想效果,引起学生给出共振效应的做法,在课堂教学中临时应变得当的措施,条理分明的板书,教学方法上的改革与创新等等,详细的记录下来供以后教学时参考使用,并可以在此基础上不断的改进完善,推陈出新,达到教学光辉

教学评价设计怎么写 教案中的教学评价设计怎么写

教学评价设计写法如下:1.教学设计的教学目标,课程定位均表述准确,对课程教学过程设计具体,能较好地指导教学过程.2.设计思路清楚,内容完整,提出的具体实施设计方案具有可行性,并能将教学改革和信息技术有效地融进课程教学设计.3.尤其在教学定位分析,教学条件分析,教学评价等项目撰写上比较细致.深入. 4.教学设计目标清楚明白.具体,易激发兴趣.引导自主探究.合作交流.练习,设计体现了知识的综合运用,形式多样. 5.教学重难点把握准确,教学内容清晰分明,抓住关键.结构合理,衔接自然紧凑,情感态度与价值

小蝌蚪找妈妈教案 小蝌蚪找妈妈教案简单内容

小蝌蚪找妈妈教案 篇1 一.教学目标: 学会本课13个生字,会认"灰.腿"等9个生字.会写"有.在"等6个生字. 能正确读写新词,能结合课文理解词语,区别"迎上去"和"游过去"."追上去"的意思. 借助汉语拼音初读课文,做到正确.流利.有感情,能通过朗读感知青蛙一生的变化,培养学生对自然科学的兴趣. 初步了解课文内容,增强对科学童话的兴趣. 二.教学重点: 1.学会本课生字新词. 2.初读课文,了解课文内容

沁园春长沙教案 沁园春长沙的教案

<沁园春长沙>教案一 [教学目标] 通过指导学生阅读.思考.分析与联想,实现"披文--及物--物我合一"的教学目的.让学生在诵读诗词的过程中,主动积极地感受诗词意境,鼓励学生大胆发表自已的看法并在实践中提高学生鉴赏诗词的能力.方法,并且能够了解词的有关知识. [教学重.难点] 一.把握本词中所描述的景物特点及作者所抒发的情感; 二.了解词的结构及有关知识; 三.指导学生掌握鉴赏诗词方法,训练学生的诗词鉴赏能力. [课时安排] 一课时. [教学过程] 一.导入 对于秋天,不同

中国石拱桥教案 中国石拱桥教案简单

中国石拱桥教案1 教学目标: 1.了解说明要抓住事物的特点.掌握"拱.贞.撑.涧.虹.弧"等6字. 2.初步学会从"抓住特点"的角度分析-般说明性文章,圈画关键性语句. 教学重点: 掌握抓住中国石拱桥特点进行说明的方法,初步学会分析一般说明性文字, 找出关键性语句. 教学难点: 如何掌握举例的典型性,体会课文用语的准确性. 课时安排: 2课时 第一课时 一.导入新课: 我们要向别人介绍某种事物或阐明某种事理,都要用到说明这种表达方式.以这种表达方式为主,按照一定得要