引号的用法 引号的用法有哪些

引号表示文章中引用的部分,引号又分单引号和双引号,双引号的作用有:1.行文中直接引用的话;2.需要着重论述的对象;3.具有特殊含意的词语;4.表示特定称谓;5. 用于话语之中.单引号的作用有:1,引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号.2,用于各拼音输入法的隔音符.3,用于突出文章结构.或表达特殊内容. 在我国1951年公布的<标点符号用法>中规定,"引号有单引号.双引号两种,并且两种没有严格意义上的分别."这个规定是在出版物还是以直排为主的时候作出的.在

单独用双引号引用一个句子的时候,句号在外面,如:全国老百姓统一放假7天过"十一".双引号中文中用""号表示,以前一般用「」.『』,但中国大陆地区后来使用了类似于西文的引号"".'',竖排使用﹁﹂.﹃﹄.而我国香港.台湾繁体中文地区仍然使用『』表示双引号,但优先使用单引号「」,双引号也可以在单引号里使用. 引语指行文中引用他人的话.成语.格言.诗词等,也包括拟声词.音译词.特定称谓指具有某些特点的名称.简称.专用术语以及纪念日等.特殊含义指引号中的

顿号的用法有:1.用于分隔句中并列词语.2.用于需要停顿的重复词语之间.3.用于某些序次语之后.4.相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号.5.标有引号的并列成分之间.标有书名号的并列成分之间通常不用顿号.6.表示含有顺序关系的并列各项间的停顿,用顿号,不用逗号. 1.用于分隔句中并列词语 桃树.杏树.梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿. 2.用于需要停顿的重复词语之间 他几次三番.几次三番地辩解着. 3.用于某些序次语之后 我准备讲两个问题:一.逻辑学是什么?二.怎样学好逻辑学? 4

引号是常见的语言符号,表示文中引用的部分.那么引号的作用有哪些呢? 1.直接引用,指行文中引用他人的话,成语.格言.诗词等,也包括拟声词和音译词. 2.表示特殊含义,指引号中的词语在具体的语言环境中产生了新的意思. 3.表示着重强调,指一句话中需要着重强调的对象. 4.表示特定称谓,指具有某些特点的名称.简称.专用术语以及纪念日等,一般为名词. 5.表示讽刺和否定,否定和讽刺指对所表述的内容加以否定和讽刺. 使用引用时,引文末尾标点的位置要注意.凡是把引用的话独立来用,末尾点号放在引号里边.如果

顿号是并列的词或词组之间的停顿,在汉语中主要有两个用途,分隔同类的并列的事物,通常是单字.词语或短句,当中的停顿较逗号短,分隔用汉字作为序号的序号和内文. 最主要的用法: 1.用于分隔句中并列词语. 桃树.杏树.梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿. 这天山上有的是成群的野羊.草鹿.野牛和野骆驼. 2.用于需要停顿的重复词语之间. 他几次三番.几次三番地辩解着. 3.用于某些序次语之后. 我准备讲两个问题:一.逻辑学是什么?二.怎样学好逻辑学? 风格的具体内容主要有以下四点:甲.题材:乙.

1.表示强烈的感情,只要带有感情的语句在末尾都要加叹号;2.表示命令.祈求,比如拜托啦;3.叹词,比如耶!呀;4.敬语,比如恭喜呀;5.呼语句,比如亲爱的;6.数学符号,表示阶乘. 感叹号是我们常用的标点符号,子啊不同的语句中有着不同的用法,而且表达出的意思也各不相同,感叹句是以抒发感情为主的标点符号.它所表示的感情有赞颂.喜悦.愤怒.叹息.惊讶,伤悼等.凡表达强烈感情的句子,句末都要用感叹号. "!"的符号相信源自拉丁语io,意即喜悦的表达.它可能是由两个字母拼成一个的单音,或字母i

1.用于感叹,句末使用:2.用于祈使,语气强烈.坚决.感情激奋的句末要用叹号:3.用于感叹.应答词之后:4.用于象声词之后:5.感叹号的并用:6.与问号连用. 感叹号的用法 1.用于感叹句末 感叹句是使用感叹语气抒发比较强烈感情的句子,句中常用"真"."好"."简直"等有强调意味的词,句末一般用语气词"啊"."呀". 2.用于祈使句末 表示命令.决心.愿望之类的祈使句,语气强烈.坚决.感情激奋的句末要用叹号

1.作代词,可以代人.代物.代事:2.作助词,定语的标志.用于主谓之间,起调节音节作用:3.作代词,用在动词的后面. 文言文中之的用法及例句: 1.代词.他,他,它(们).例:人皆吊之.(之:他,指上文善术者) 2.翻译为:的.例:近塞之人,死者十九. 3.动词.往,,到....地方去.例:如欲之南海,何如? 4.这,此.例:公输盘为楚造云梯之械. 5.做宾语前置(倒装句)的标志.例:何陋之有? 6.我.例:君将哀而生之乎? 7.用在句末补足音节,无实义.例:孤之有孔明,犹鱼之有水也. 8.用在

破折号的用法:1.表示文中解释说明的语句.2.表示声音的延续.延长.3.表示意思的递进.4.表示提示或总引下文.5.表示意思的转折.6.用于事项列举分承. 举例: 1.解释说明:来得突然--跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了. 2.声音的延续.延长:"呜--呜--呜"小男孩大声哭起来. 3.意思的递进:我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西--即便是现在也不知道. 4.提示下文:原来是亲昵得变了调的地方话--"红嘴"."公主&quo