六年级语文要重点掌握的知识有：（一）表达方式。（二）修辞手法。（三）表现手法。（四）说明顺序。（五）说明方法。只有这样我们才能够更好地迎接新的学习，为未来的语文学习打下更加良好、坚韧的基础。
（一）表达方式
我们知道一篇文章的表达方式主要包括：记叙、描写、抒情、议论、说明，学习好这些表达方式，不仅有利于我们去分析一篇阅读理解，提高做题的正确率；更有利于我们去书写一篇华丽的作文，在小学与初中阶段记叙的表达方式往往是最常用的方式，而在高中阶段说明与议论也会逐渐变得越来越重要。所以在六年级时学好这些表达方式至关重要。
（二）修辞手法
理解修辞手法的使用是学习语文过程中最基础的，修辞手法主要包括：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比等，理解了修辞手法的使用，我们才能更好的理解一篇文章，才能更好地去分析一篇文章，这也是我们学习语文课文与阅读的良好基础。
（三）表现手法
很多同学认为表达手法与表现手法大同小异，其实这个认知是完全错误的表达手法与表现手法是两种不同的概念。表现手法主要包括：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑等等，掌握这些表现手法，也是我们去理解整篇文章的基础，更是我们踏入初中学习殿堂的良好辅助。
（四）说明顺序
在六年级语文的学习过程中，我们会首次接触到说明顺序的学习。说明顺序主要包括：1、时间顺序；2、空间顺序：注意表方位的名词；3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。这也是我们六年级学习语文的重要指示之一。
（五）说明方法
在语文的学习过程中说明方法也起了重要的作用。说明方法主要具体包括：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等），这也是我们学会去分析一篇课文的基础。